安徽省合肥皖智高考复读学校2014届高三上学期第三次半月考试语文试题.doc

安徽省合肥皖智高考复读学校2014届高三上学期第三次半月考试语文试题 （时间：150分钟 分值：150分） 第I卷 题（共分） 下列不是围绕“艺术与经济、政治发展”的不平衡阐述的一项是（3分）（ ） A．民生凋敝、社会苦难之际，文学等繁荣发展，并出现文艺高峰。 B．政治强盛，经济繁荣之日，或因沉浸在物质岁月中，文艺萎缩。 C．同一社会、时代、阶级可以有截然不同、彼此对立的艺术风格。 D．政治稳定、经济繁荣的年代，建筑、工艺等等，要昌盛发达一些。 下列对文章内容的理解，正确的一项是（3分）（ ） A．作者认为艺术与社会条件有联系。有人认为没有，如韦列克（renè wellek）持此观点。 B．社会动乱、生活艰难的时期，哲学思辨更发达一些，时代赋予它以前景探索的巨大课题。 C．每个时代都应该有自己时代的新作；而另一方面，继承性、统一性的问题。 D．古典作品中民族的审美趣味与今天人们的感受爱好相吻合，体现了作品创造的前瞻性。 3、综观全文，你认为作者所要阐述的主要观点是什么？请简要概括。（3分） 险。左将军卒正多率辽东兵先纵，败散，多还走，坐法斩。楼船将军将齐兵七千人先至王险。右渠城守，窥知楼船军少，即出城击楼船，楼船军败散走。将军杨仆失其众，遁山中十馀日，稍求收散卒，复聚。左将军击朝鲜浿水西军，未能破自前。 　天子为两将未有利，乃使卫山因兵威往谕右渠。右渠见使者顿首谢：“原降，恐两将诈杀臣；今见信节，请服降。”遣太子入谢，献马五千匹，及馈军粮。人众万馀，持兵，方渡浿水，使者及左将军疑其为变，谓太子已服降，宜命人毋持兵。太子亦疑使者左将军诈杀之，遂不渡浿水，复引归。 　左将军素侍中，幸，将燕代卒，悍，乘胜，军多骄。楼船将齐卒，入海，固已多败亡；其先与右渠战，因辱亡卒，卒皆恐，将心惭，其围右渠，常持和节。左将军急击之，朝鲜大臣乃阴间使人私约降楼船，往言，尚未肯决。左将军数与楼船期战，楼船欲急就其约，不会；左将军亦使人求间郤降下朝鲜，朝鲜不肯，心附楼船：以故两将不相能。左将军心意楼船前有失军罪，今与朝鲜私善而又不降，疑其有反计，未敢发。天子曰将率不能，前使卫山谕降右渠，右渠遣太子，山使不能剸决，与左将军计相误，卒沮约。今两将围城，又乖异，以故久不决。使济南太守公孙遂往之，有便宜得以从事。遂至，左将军曰：“朝鲜当下久矣，不下者有状。”言楼船数期不会，具以素所意告遂，曰：“今如此不取，恐为大害，非独楼船，又且与朝鲜共灭吾军。”遂亦以为然，而以节召楼船将军入左将军营计事，即命左将军麾下执捕楼船将军，并其军，以报天子。 　左将军已并两军，即急击朝鲜。遂定朝鲜。 　 （选自《史记·朝鲜列传卒相与欢，为刎颈之交夫晋，何厌之有信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎围之不继，吾其还也 阅读下面这首诗，完成8～9题。 春 阴 [清]史台懋 积阴如梦暗春城，醉拥衾稠①睡不成。芳草隔帘寒色重，落花空院雨声轻。 谁家画阁和云启，野老乌犍破晓耕。明日新晴山下路，东风纨扇几人行。 【注】①稠：单被。亦泛指衾被。 8．对本诗分析不正确的一项是（3分） A．首联描绘春雨绵绵，醉酒而卧仍难以入眠的情状，写出春阴浓重。 B．颔联写芳草、落花、雨声，视听兼具，动静结合，描绘出环境的特点。 C．颈联写人们打开画阁向外张望，看到了农人们晨起辛勤春耕之景。 D．尾联虚处落笔，想象雨后天晴，山下路边几人沐浴东风踏春之景。 9．整首诗表达了诗人什么样的思想感情？试结合有关诗句加以分析。（4分） 答： （三）名句名篇默写（6分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选6空，超过6空，按前6空评分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）阅读下列文字，完成11~14题。 11、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（分）（ ） A．这篇小说在鲜活的生活图景的展示中蕴蓄着耐人寻味的人生意蕴，是一篇出色的充满哲理与诗意的人生寓言，引发读者对现实人生的观照和思索。 B．全篇流淌着对大自然的赞美和讴歌，文字如行云流水，情节跌宕起伏，都围绕采浆果的人行进着。 C．本文不是仅仅依赖于大鲁、二