教学设计(特岗笔试)概要.pptxVIP

主讲：于健坤　博士 如何做好教学设计 河南特岗教师招聘 2013特岗教学设计 五、教学设计题（本大题共 1 题，共 15 分）（满分150分） 请根据所提供的教学材料和学生情况，按一节课的要求完成教学设计。 教学材料：某版本《品德与社会》编排了“成长的快乐和烦恼”主题单元，其中一节是《挫折和失败是成长所需要的》，主要内容如下： 挫折和失败是成长所需要的,在我们的生活中，每个人都可能遇到挫折和失败。比如体育比赛失败了；一个愿望未能实现；做事情收到了批评。挫折和失败是我们成长中不可缺少的经历。 美国一位著名的电影演员，在他最初的尝试做电影演员时，曾遭到了无数次的拒绝，但他不气馁。因为他知道，失败是有一定原因的。每一次被拒绝，他就认真的反省，在寻求机会……幸运之神终于对他露出了笑脸。他成功，并创下了当时全美最高的收视纪录！ 学生情况：教学对象为某农村小学五年级学生，班级人数为 45 人。 设计要求： 1.请写出本科的教学目标 2.请写出本课的教学方法 3.请简述本课的教学过程 2 2014特岗教学设计 五、教学设计题(本大题共1题，15分)（满分150分） 请根据多提供的教学材料和学生情况，按要求完成教学设计。 1.教学材料：八年级思想品德《诚信的智慧》 诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的正确选择。 对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。面对这一两难选择，我们该正确把握二者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则。我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、良好沟通的基础。…… 诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而，我们生活的环境是多变的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。……从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。 诚信的核心是善。…… 3 2015特岗教学设计 案例分析 2.科学地预设教学目标是上好一节课的前提和要求。下面是两位教师为同一节英语课“This is?my sister”预设的教学目标。请阅读后按要求答题。（8分，案例分析共3道题，25分） 请分析哪一位教师预设的教学目标较为理想，并说明理由。 4 第一位教师 第二位教师 (1)通过单词游戏，能够记住新单词(2)通过听说练习，能够通用基本句型进行流畅的对话(3)通过巩固训练，能够综合运用所学知识介绍他人(4)通过观看关于“家人”的视频，增强亲情感 (1)学会新单词(2)掌握关于人物提问和回答的基本句型(3)能够综合运用所学知识介绍他人(4)能够熟练背诵课文 2015特岗教学设计 四、教学设计题（本大题共2道小题，每道小题10分，共20分） 请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。 1.教学材料：某版本小学四年级数学教材编排了“认识计算器”一课，教学内容为古今计算工具的演变过程以及使用计算器正确运行较大数目的四则运算。 相关情况：授课对象为某乡村小学四年级（1）班的学生，班级人数为48人。 请设计一个课堂导入活动，并说明设计理由。 2.教学材料：某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元，该单元教学建议中要求教师结合实际组织一次以“汉字的运用”为主题的语文实践活动。 相关情况：教学对象为某乡镇学校七年级（1）班的学生，班级人数为60人。 请设计一次语文实践活动，写出活动的内容、方式及具体做法。 5 特岗教学设计题目变化趋势： 1、2013年开始出现教学设计类型题目，一直持续到2015年。 2、2013、2014教学设计各1道题，分值15分，要求完成一个完整的教学设计，学科为《品德与社会》。 3、2015教学设计增加为3道题目，其中包括案例分析中1道，总分值28分。学科涉及英语、数学和语文。 4、2015教学设计题目分为有关教学目标设计、导入设计和活动设计，重视教学设计及考核方式多样化是出题的一个趋势。 6 第一章　教学设计 第一节 教学设计概述 第二节 教学设计技能 第三节 教学设计举例 第一节 教学设计概述 一、教学设计的基本概念 二、教学设计的层次 三、教学设计的基本环节 一、教学设计的基本概念 教学设计是指为了达到教学目标，教师依据教育教学原理，教学艺术原理，根据学生认知结构，对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和需要使用的教学手段进行的策划。 1.教学是一个系统，涉及到多种要素。 2.教学设计要以学习者为出发点。 3.教学设计要以现代教学理论和学习理论为依据。 二、教学设计的层次 1.课程(学期)教学设计 2.单元教学设计 3.课时教学设计(教案) 三、教学设计的基本环节 1、教材分析：分析教学内容。 2、确定教学目标。 3、