第3节汽化和液化(习题)重点.ppt

12.如图所示，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾.已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温________(填“高于”“低于”或“等于”)房间乙的气温. 低于 13.冬季，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定________(填“甲”或“乙”)是火焰熄灭前的图片. 乙 04　　拓展题 14.所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度.临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374 ℃，酒精是243 ℃，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是－119 ℃，氢是－240 ℃，所以我们时常认为它们是气态的.由以上知识可知： (1)使气体液化的方法有降温和加压两种，但对于某些气体，只使用________的方法是不行的，首先要________. (2)氧气和氢气的混合物，采用降温液化的方法分离，首先液化的是________. (3)氧气的沸点是－183 ℃，氮气的沸点是－196 ℃，氦气的沸点是－269 ℃，采用液化空气提取这些气体，当温度升高时，液态空气汽化，首先分离出来的是________. 压缩体积 降温 氧气 氦气 15.每年的春季，厦门在南方暖湿气流影响下很容易出现潮湿天气，称之为“回南天”.“回南天”容易出现浓雾，能使瓷砖、玻璃“冒汗”，晾晒的衣物总干不透，整日天潮地湿. (1)请你用所学的热学知识解释在“回南天”里为什么瓷砖、玻璃会“冒汗”？ 厦门春季，玻璃、瓷砖等物品温度还较低，南方暖湿气流富含水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃、瓷砖上，所以玻璃、瓷砖就出现“冒汗”现象． (2)在“回南天”中，一些物品或食品很容易受潮，进而霉变腐烂，可采取什么防潮措施？ 将易受潮的物品或食品及时用密封袋或密封罐密封，在罐内放一些吸水性强的物品，如木炭、生石灰等可以防止物品或食品受潮． 第3节　汽化和液化 第1课时　汽化 01　　知识管理 1.汽化 定　　义：汽化是指物质从________态转化为________态的过程. 形　　式：________和________是汽化的两种形式. 特　　点：汽化________热. 液 气 蒸发 沸腾 吸 2.沸腾 定　　义：沸腾是发生在液体________和________的剧烈的汽化现象. 特　　点：________热量、温度________. 沸　　点：各种液体沸腾时都有________的温度，这个温度叫做沸点.不同液体的沸点________. 说　　明：我们在生活中加热食品时，可充分利用液体沸腾时温度不变的特点使食品不会被烧焦. 注　　意：沸点与液体表面处的气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低.高压锅就是利用增大气压的方式来增大液体的沸点. 内部 表面 吸收 不变 确定 不同 3.蒸发 定　　义：在________温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发只发生在液体的________. 影响因素：液体________的大小、________的高低、液体表面________________. 特　　点：蒸发________热量，所以蒸发具有制冷作用. 注　　意：液体蒸发的快慢也与自身的性质有关，有的液体容易蒸发，有的液体不容易蒸发. 任何 表面 表面积 温度 空气流动快慢 吸收 02　　基础题 1.在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是( ) A.水沸腾时的温度一定是100 ℃ B.水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾 C.水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高 D.水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变 D 2.如图是“观察水的沸腾”的实验过程中某一时刻的温度，此时水温及水的沸腾图像正确的是( ) A.85 ℃；甲 B.85 ℃；乙 C.85 ℃；丙 D.86 ℃；乙 C 3.(广东中考)在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图所示主要用来探究( ) A.蒸发的快慢与液体温度的关系 B.蒸发的快慢与气压的关系 C.蒸发的快慢与液体表面积的关系 D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系 A 4.下列事例中，能使蒸发变慢的措施是( ) A.用电热吹风机将头发吹干 B.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开 5.生活中，人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温，这是利用酒精在________(填物态变化名称)过程中________(填“吸”或“放”)热. B 汽化 吸 6.生活中有许多解决问题的办法中蕴含着一定的科学道理，下