计算机基础末教案 word排版(三)Word 2003 表格制作(二).docVIP

任课教师 姓 名 任课 班级 科 目 计算机文化基础 授课日期 第 11 周星期一 (4月23日) 本教案授课节数 2 审批 课题 2.6 word排版（三）Word 2003 表格制作（二） 课型 理论实践一体化课 教学 目的 1.知识目标：掌握wordWord 2003 表格制作排版技能。 2.能力目标：提高操作word的效率、及灵活使用Word 2003 表格制作。 3.情感目标：提高学生思想品德修养，遵守纪律意识，端正学生学习态度，调整正确的学习姿态。 教学 重点 1、格式化表格；2、边框工具栏 ；3、表格综合练习。 教学 难点 格式化表格 教具、电化教学手段 1.教学手段：图片、多媒体教学课件、板书等 2.教学方法：讲解法(做到精讲)、示范操作演示法、指导操作练习法、谈话教学法对比法、总结法等。 实习课教学过程【含课前准备，一、讲授指导(1.组织教学；2.复习提问；3.导入新课；4.讲授新课)；二、示范指导(1.示范操作；2.组织学生分组练习及注意事项)；三、巡回指导；四、结束指导(1.课后总结；2.布置作业)、时间分配、教学方法、板书板画设计】 课前准备：准备好上课用教案和课件、学生实习任务书、上课用机房、调整好多媒体播放、安排好学生用工位。 一、讲授指导 1.组织教学 (1)组织学生提前8分钟集队点名，记录学生出勤情况；检查学生服装仪表仪容；进行课堂纪律及安全教育。由班长组织提前3分钟进入机房准备上课。 (2)上课师生问候。 2.复习提问 （导入提问） （1）字体格式设置、段落格式、页面格式有哪些？ （2）当我们做一篇word文档需要到汇总数据时，我们通常都会采用什么形式输入数据？ （3）对制作表格我们构想一下可以对表格进行什么样的格式设置？ 3.导入新课 同学们，当我们的word文档中出现数据统计时，我们需要输入表格，对这些数据进行编辑，编辑完之后我们会考虑怎么把这个表格美化，接下来，我们将学习word2003表格格式设置，请同学们跟着老师一起来学习本次课。 2.6：word2003表格设置二 本课题的教学目的要求：掌握三个方面：1、格式化表格；2、边框工具栏 ；3、表格综合练习。 (1) 表格中数据外观格式的设置 操作方法： 表格中数据外观格式设置包括字体、字号、字形、颜色、下划线等，其设置方法与Word字符格式设置一样。 方法一：（菜单法） 选择表格数据→【格式】→【字体】 方法二：（工具栏） (2) 表格对齐操作 方法一：鼠标右击操作 ( 鼠标右击选取的单元格。 ( 点击“单元格对齐方式”选项。 ( 选择对齐方式图标。 方法二：工具栏操作 ( 选取单元格。 ( 在“表格和边框”工具栏中，单击表格对齐图标。 ( 选择对齐方式图标。 (3) 表格边框和底纹的设置 方法一：（菜单法） 选择【格式】→【边框和底纹】命令，弹出“边框和底纹”对话框。 方法二：（鼠标法） 鼠标右击选择的表格→【边框和底纹】命令，弹出“边框和底纹”对话框。 (4) 表格自动套用格式 表格自动套用格式是指将这些预先定义好的格式应 用到表格上。 操作步骤： ( 选取表格对象； ( 选择【表格】→【表格自动套用格式】命令； ( 选择格式后单击“确定”按钮。 (5) word表格常用的工具栏 二、示范指导 1.示范操作 、格式化表格示范； 、边框工具栏操作示范。 　 2.组织学生分组实习训练及注意事项 分组操作：四人一组，完成任务书上的所有操作，并在规定的时间内 提交作业。 (2)注意事项： 1)表格制作数值要求； 2)编辑表格格式及修改。 三、巡回指导 1、第一次巡回指导应重点检查指导表格创建是否正确； 2、第二次巡回指导的重点是检查指导编辑表格操作是否正确； 3、第三欠巡回指导的重点是检查指导表格格式操作是否符合数字要求； 四、结束指导 1.课后总结 　 (1)创建表格行、列数值要求； (2)表格输入和修改； （3）表格编辑要求； （4）表格格式设置操作规范。 2.布置作业 ： (1)课外作业：预习新课 (2)下课。师：“同学们：下课！”，班长：“起立！”，生：“谢谢老师！”，师：“谢谢同学们！再见！” 教学后记： 备注 （ 5 分钟） ( 3分钟) 谈话法 ( 2分钟) 导入法 讲述法 （25分钟） 课件；