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北京师范大学鄂尔多斯附属学校初中部 学生成长记录手册 学 生 姓 名: 学 籍 号: 学生基本信息登记表 学籍号 照片 身份证号 姓 名 曾用名 拼音 出生日期 性别 血型 民族 政治面貌 户口地 出生地 籍贯 家庭地址 邮编 电话1 监护人 性别 手机 固定电话 邮箱 小学阶段综合素质评价 科目 语文 数学 外语 科学 品德 体育 综合实践 成绩 毕业学校 东胜区第一小学 学籍号 个人简历 起止时间 经历（地点、学校） 证明人 家庭主要成员 姓名 称谓 政治面貌 工作单位 职务 备注 基本素质评价指标的评价要素与内容 一级指标 二级指标 三级指标 要素与内容 一、公民素养 公民品质 公民意识 有法律意识、公德意识、环境保护意识，社会，积极参加公益活动成长记录——基本素质发展（八年级） 发展方向 个人发展目标 上学期 下学期 个人记录 教师记录 个人记录 教师记录 一、公民素养 公民品质 公民意识 有法律意识和公德意识。 有责任感，能对自己的行为负责。 遵纪守法，遵守公共秩序。 关心国内处大事，热爱祖国。 尊敬老师，孝敬父母与长辈。 认识生命、尊重生命、珍爱生命。 掌握生存知识、技能、规律。 积极、乐观、热爱生活。 公民态度 公民行为 思想道德 道德意识 道德行为 “三生”教育 生命意识 生存能力 生活态度 二、学习态度与能力 学习情感 学习态度 学习态度端正。 有强烈的求知欲望。 学习目的明确，有目标。 善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题。 能有目的地收集、整理、使用信息。 有独立学习的能力。 能与同学合作，共同学习。 善于思考、总结。 有切合实际的学习目标。 独立思考，自主探究。 善于研究，查阅资料。 认真预习、复习。 按时、高质量地完成作业。 成绩合格，考试不舞弊。 学习愿望 学习目的 学习能力 发现与解决问题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 学习方法 目标 习惯 方法 学习表现 课堂表现 作业质量 学业成绩 三、交流与合作 认识 自我 自我认识 能正确认识自己的优点与不足。 能合理调控自己的情绪。 正确认识同伴的优缺点。 与同学、老师相处融洽。 善于表达自己的思想与观点 能够尊重同伴的观点。 善于和同学合作学习，共同解决问题。 自我约束 认识同伴与交流 认识同伴 正常交往 善于交流 理解与合作 尊重同伴 容易合作 四、运动与健康 体育 锻炼 习惯 有适合的锻炼。 有科学的锻炼方法。 有良好的生活习惯和卫生习惯。 有科学的保健意识。 发育正常，身体健康。 身体状况良好。 能在较短时间内，适应新环境。 正确面对挫折，不自卑。 方法 卫生与保健 卫生习惯 保健意识 体质 健康 身体机能 健康水平 心理 健康 适应环境 承受挫折 五、审美与表现 感受美 能感受美、感受艺术。 掌握一定的审美知识。 积极参加各种文艺活动。 欣赏美 表现美 成长记录——班主任评语表 八 年 级 上 学 期 签 名： 年 月 日 成长记录——学生自我反思与评价 八 年 级 上 学 期 签 名： 年 月 日