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学习目标 1继续学习课文，探究伙伴们能够赶走强盗的原因，并从中受到启发。 2有感情的朗读课文。 孩子们，通过上节课的学习，我们已经知道，四个柔弱的小伙伴们作战对手是谁呀？ 在你的印象中强盗是什么样的？ 同学们，四只柔弱的小动物是怎样把一群残忍、身强力壮、有刀有枪的强盗吓走的呢？具体是怎么做的呢？你能在文中找到吗？ 怎么会有这样的动物呢？强盗们看了也吓了一跳，纷纷逃走了。四个伙伴可高兴了，它们都干什么去了？ 如果你 是强盗,看到这样一种怪物。心里会怎么想呢？ 强盗们是怎么做的呢?结果怎样？ 四个柔弱的小伙伴为什么两次都能够轻松地战胜强盗呢？靠的是什么？ 通过学习这一课，作为三四班的一员，应该怎样做？ * * 身体强壮、力气大、有刀有枪、凶残······ 四个伙伴坐到桌旁，开心的又吃又喝。吃饱了，它们吹灭灯，各自找地方睡觉去了。 同学们，众人拾柴火焰高，团结就是力量，希望你们像布勒门的音乐家一样，能够与他人团结协作。
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