体育活动课的计划.doc

学校体育活动课计划 一、指导思想 以校工作计划为依托，以科学发展观为指导，树立“健康第一、德育为先、以人为本”的指导思想。深入贯彻落实《国家学生体质健康标准》，“二期课改”的体育课程标准，加强体育教学流程；以市体育传统项目——足球为抓手，让学生了解体育，主动锻炼；以“北京奥运会、残奥会顺利闭幕、阳光体育活动”为契机，发扬奥运精神，体验运动快乐。加强群众性体育活动，提高我校师生的体质健康水平，养成坚持锻炼的良好习惯。 二、工作目标 1、继续落实“三课两操两活动”，推进“阳光体育运动”，确保学生每天活动一小时，保证活动质量。 2、课堂教学中贯彻“二期课改”体育课程标准，落实《国家学生体质健康测评》加强体育教学流程管理。课堂中落实学科德育目标。 3、完善体育小干部的培养工作，形成学生自我监督，自主管理的特色。 4、成立小小志愿者服务队，形成的无私奉献的品质，养成良好的体育行为习惯及学习习惯。 5、继续加强我校体育传统项目（足球、射击）的训练，普及其基础知识，基本技能，以点带面的开展各项体育活动。为上一级运动队输送优秀人才。 6、结合奥运会，残奥会顺利闭幕，组织学生参加各级各类体育竞赛、活动，丰富学生的课余生活，培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质。 7、加强教研组建设，发挥党员教师的榜样示范作用，创造活跃的教学研究气氛，和谐的工作环境。 8、利用广播、网络等多种媒体传播手段向师生普及体育知识，拓展学生的体育知识面。 9、规范体育器材购买，领取，归还制度，引导学生爱护体育设施，器材，爱护公物。 10、完善以足球为品牌的“一校一品”建设，完善校本课程建设，形成学校体育特色。 三、主要工作 （一）、课堂教学 1、在备课中要体现出“五对”即“对教材的理解，对学生的了解，对示范动作的演练，对场地器材的布置，对安全教育的提示”。 2、学科德育目标渗透在教学目标中。严格制定课时的活动强度。课后要进行反思，提高自身教学素养。 3、严格按教学计划进行课堂教学，继续保证体育课的正常教学秩序。每节课运动量安排要结合天气情况，学生情况，从实际出发，保障学生的身心健康。 4、做好一年级为期一月的学习准备期工作及其余各年级的开学2周常规工作。形成良好的校风，校貌。 5、单元计划的制定要合理，要参照强度、频度、心理、社会交往、身体素质、肌肉群活动等指标。 6、采用过程性评价与终结性评价相结合的手段，对学生进行实事求是，因人而异的评价。 7、组织参加校岗位能手教学展示活动，校青教评比活动，教研组研究课，提升教学水平，吸取各门学科特点，展示体育教学特色，。 8、注意自身的仪表、言行、师德，做好学生的引路人，做到为人师表。 9、区重点课题《以创建足球文化为载体，有效提升小学生身心健康水平的研究》的揭题，做好各项前期工作，提升教研组的科研水平。 10、继续实施《国家学生体质健康标准》，完善“学生体质健康调查”档案，按时完成学生体质健康测试、评价、汇总、上报工作。迎接市抽查。 11、与卫生室共同开展“全校学生慢性病统计”工作，确保学生的体育安全，身体安全。 （二）、课外体育活动 1、抓好早操及课间操活动，完成第三套广播操之“希望风帆”的推广任务，编排完善“一校一品”足球自编操，使其制度化，、规范化，保证质量，养成锻炼习惯。 2、按区要求组织好每周两节体育活动课的活动内容，制定本校体育活动课的活动要求，指导学生活动方法，评价学生的活动结果。严抓体育活动课的质量。 3、组织学生参加市、区级体育竞赛及活动，开展每年一次的秋季校运会、足球自编操、弄堂游戏、二跳一踢等主题鲜明的活动。 4、组织好学生双周二的体育广播，运用学校网站等媒体途径向学生普及体育知识，介绍“残奥会”、“奥运会”上感人的小故事，宣传《国家学生体质健康标准》。 5、继续抓好足球、射击、两跳一踢等各运动队的训练同时，开展对运动能力差的学生针对性辅导，做到计划性、经常性、广泛性、针对性。加强对小运动员的学习指导，做到运动训练两不误。 6、继续在放学后开放乒乓房、操场等学校设施，组织学生参加课后的体育活动，提升体育素养。 7、结合拓展课程“快乐足球、快乐成长”的校本活动课程建设，继续普及足球文化活动。 （三）场地设施器材 1、开学初与学期末对体育设施进行检查。修正与修建体育场地，排除不安全隐患，加强维护与保养。对器材进行清点，购买，做到物尽其用。 2、严格执行领用、归还器材制度，做好财产登记，室卡帐册。 3、每天检查体育场地，排除不安全因素，确保体育活动安全。 （四）教研组活动与干部培养 1、定期开展校教研组活动（每月的第一个周四下午），定内容，对缺席者实行补课制。提高教研组老师对教材、教学过程的把握能力，理论联系实际的能力。 2、加强校与校之间的教研组建设活动，取长补短，依托邻近校的资源，提高本校教研组老师的各方面