排列与组合(第三课时).docxVIP

1.2 排列与组合（三） 班级：高二（ 1 ，4 ）班 姓名： 一、组合 概念：一般的，从 的元素中共、取出个元素 ，叫做从个不同的元素中取出个元素的一个 组合与排列的比较：相同点： 不同点：排列 组合 同一个排列， 同一个组合 二、排列数 概念：从个不同的元素中取出个元素的所有不同组合的个数，叫做从个不同的元素中取出个元素的排列数，记为 排列数公式： = = 【例1】 计算 ， 变式（1） （2） 【例2】一位教练的足球队共有17名学员，按照足球比赛的规则，以上球队上场的人数是11人 问：这个球队可形成多少个上场方案？若要再确定一个守门员，又有多少种方案？ 变式训练：（1）学校开设了6门任意选修课，要求学生从中选3门，共有多少种不同的选法？ （2）从3,5,7,11这四个质数中任取两个相乘，可以得到多少个不相等的乘积？ 【例3】（1）平面内有10个点，以其中每2个点为端点的线段共有多少条？ （2）平面内有10个点，以其中每2个点为端点的有向线段共有多少条？ 变式训练：甲乙丙丁4个足球队举行单循环赛，问 （1） 共需要举行多少场比赛？列出比赛的双方 （2）冠亚军有多少种情况？并列出 【课后作业】 1.若，则的值为（ ） A.9 B.8 C.7 D.6 2.甲乙丙3位同学选修课程，从4门课程中，甲选修2门，乙丙个选修3门，不同的选修方法有（ ） A.36 B.96 C.48 D.192 3.若，则 4.圆上有10个点问 （1）过每两点画一条弦，一共可以画 条弦 （2）过每三个点画一个圆内接三角形，一共可以画 个三角形 5.凸五边形有 条对角线 凸边形有 条对角线 6.一元、两元、五元、十元的人民币各一张，每次取两张一共可以组成 种不同的币值 7. 在一次考试的选做题部分，要求在第一题的4个小题中选做3个，在第二题的3个小题中选做2个，在第三题的两个小题中选做1个，共有 种不同的做法 8..填空 （1）有三张参观券，要在5人中确定3人去参观，不同的方法数是 （2）要从5件不同的礼物中选出3个分别送给3个同学，不同的方法数为 （3）5名工人要在3天中任选1天休息，不同方法的种数是 （4）集合A中有m个元素，集合B中有n个元素，从两个集合任取一个元素，不同的方法数为 9. 已知元素写出每次取出两个元素的组合 10.6人被邀请同时参加活动，必须有人去，去几人自行决定，共有多少种不同的去法？ 11.现有10名教师，其中男教师6名，女教师4名 （1）现要从中选出2人去参加会议，有多少种不同的选法？ （2）现要从中选出男女教师各两名，有多少种不同的选法？ 【排列周末练习】 （1） 某外商计划在四个候选城市中投资三个不同项目，且在同一城市投资不超过1个，则该外商不同的投资方案共有 （2） 将5辆车停在5个车位上，其中A车不停1号车位，则不同的方案有 （3） 在1,2,3,4,5这五个数字组成的没有重复数字的三位数中，各位数字之和为奇数的共有 （4） 6人照相，其中甲乙丙相邻，则不同的排法种数为 （5） 老师和六名学生照相，要求两位老师不相邻，则不同的排法种数为 （6） 6人照相，其中甲乙相邻，且丙丁不相邻的排法种数为 （7） 6人战成一排，其中甲不站左边，乙不站右边的排法种数为