做一个诚信孩子说课稿.docVIP

德育实践活动课 《》尊敬的各位领导、各位老师： 大家午好！今天，我说课的内容是《》。下面，我将从活动背景、活动目标、活动流程、活动评价、活动反思、活动延伸个方面进行说课 活动背景活动目标 知道诚实守信的基本含义；懂得诚实守信的重要性和撒谎、不讲信用的危害。 过程与方法： 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 情感与价值观目标： 1、努力做到说话做事诚实、不撒谎。 2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。 教学重难点：懂得诚实守信的重要性；做一个诚实守信的人。 说活动准备 学生准备：1.设计调查问卷表. 2.发动全体同学都参与诚信故事、格言收集。 3．搜集同学中间诚信的事,排练小品、准备幻灯片、诚信故事。 4. 制订班级“诚信公约”. 教师准备：德育实践活动星级评估表活动流程： 本次活动分为四个阶段：主题确定阶段、活动准备阶段、活动实施阶段、总结交流阶段。 （一）主题确定阶段 确定活动内容，安排时间一课时。 （二）活动准备阶段 学生按照兴趣、特长自由构建合作小组。制定活动计划，探讨活动方法。安排时间一课时。 （三）活动实施阶段 各小组调查、搜集、整理资料。安排时间2个星期。在孩子们活动过程中，我始终用灵活有效的办法帮助他们保持较高的热情和信心，快乐地去实践，去活动。并且经常强调：活动时要注意安全，小组同学团结合作。 （四）总结交流阶段 汇报交流，成果展示。安排时间一课时。下面，就请大家跟随我一起走进我班的《》。本分为个环节： 导入新课。为了充分调动学生多媒体播放动画《狼来了》以此激活他们的交流欲望这个难忘的经典寓言有力地告诫我们什么道理？学生畅谈：诚实守信是一种可贵的品质小牧童因为不诚实，导致失信于村民，导致悲剧发生做人要诚实，要守信！自然而然引出本次活动的主题。 汇报交流?在两个星期的实践活动中，孩子们快乐地忙碌着、体验着、探索者、收获着。各小组分别展示汇报了他们的探究成果。的同学根据任务设计了，全班学生认真填写调查调查他们通过上网、查阅课外书籍收集名言和故事组的同学也是忙得不亦乐乎。《》《》《》倡议同学们在制作好的“”的上签名展示汇报后，全体学生发自肺腑地宣读了《》，并《》。活动评价。最后，同学们彼此交流着此次活动的体会和感受，并填写了活动收获卡，孩子们这样写道：“通过本次实践活动，我懂得了 “通过实践活动，我的胆子变大了！“我养成了查阅资料的习惯。”“我提高了处理信息的能力”“我学会了与他人合作”“我的语言表达能力提高了！此基础上我们共同填写了《实践活动星级评估表》，上面有自评、同学评价、教师评价，体现了评价的多元化最后还评出了“”8名。 活动反思： 通过活动，学生能深刻地认识到诚实守信的重要性，对培养学生诚信的品德有较大的促进作用。但要养成学生诚信的品德不是一两节课就能养成，今后还要多进行这样的活动，让学生在活动中养成诚实守信的良好品德。活动延伸 结束，还得把这次活动延伸到课外的生活、学习中去，找一找生活中诚信做人的感动事例说一说社会上商家不诚信经营的状况写一写用诚信积累本把每周的践行诚信情况记载下来，与同伴进行交流。并坚持组织开展学诚信、守诚信，实践诚信活动。