粤教版四年级品德与社会上册讲义.doc

目 录 第一单元 生活消费有诀窍 ⑴我家的“收支本”………………………………………002 ⑵今天我当家………………………………………………004 ⑶逛商场……………………………………………………006 ⑷我是聪明的消费者………………………………………009 第二单元 做健康文明生活的小主人 ⑸做个受欢迎的人…………………………………………012 ⑹告别不良生活习惯………………………………………014 ⑺我有自己的好主意………………………………………017 ⑻我看家乡的风俗…………………………………………019 ⑼我是生活的小设计师……………………………………021 第三单元 学校生活真快乐 ⑽小鸟与榕树的对话………………………………………023 ⑾我家来了新邻居…………………………………………025 ⑿身边的公共设施…………………………………………027 ⒀丰富的社区生活…………………………………………030 课题 第一课 我家的收支本 集体备课 二次备课 【教学目标】 了解家庭经济来源及收支情况。知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。 【重点难点】重点：知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。 难点：了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时【教学过程】 一、谈话导入新课。1． 随机提问：XX，你的铅笔盒很漂亮，能告诉老师是谁给你买的吗？XX，你的钢笔也很棒，是妈妈买给你的吗？XXX，请问这个学期你读书的学费是谁帮你交的？……我们的衣食住行、读书、娱乐都是父母亲在出钱，那么，我们父母的钱又是从哪里来的？（解释：劳动所得的报酬）观察家庭开支，了解家庭经济1了解了家庭的经济来源，还需要了解家庭的支出情况，才能量入为出，做到收支平衡。2、以四人小组为单位，交流“家庭一周支出统计表”交流“用途”和“支出”可以比较“用途”的不同，或者同一“用途”不同的花费在比较之后，可以尝试讨论哪些是必要的开支，哪些是可以俭省的3、集体交流：家庭生活中的必要开支有哪些？（讨论提示：适当的休闲娱乐是否属于必要开支？）交流后独立填写P3 “我家的” 5、评选“支出最合理家庭”小结俗话说，吃不穷，穿不穷，算计不到就受穷。精打细算、合理消费对家庭生活是非常重要的，让我们的生活有滋有味丰富多彩，量入为出，有备无患呢理财实践1我们了解了家庭理财的好办法，对家庭经济管理非常重要。但我们毕竟还小，家庭中的实际预算或理财，我们只能参与而不能做决定。其实我们也有学习理财的好途径——合理支配零用钱。2． 你有零用钱吗？谈谈你对零用钱的看法（提示：开展一次小小辩论会。）3．学习“会生金蛋的‘鹅’”，你有更好的金点子吗？4． 评选班级理财能手。四、 小结谈谈学了这一课之后你有什么收获。,感受父母的养育之恩。知道选购商品的初步知识,学会合理开支。能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。 【重点难点】重点：知道选购商品的初步知识,学会合理开支。 难点：能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。 【教学方法】点拨、交流 【课时安排】1课时【教学过程】 一、欣赏歌曲 《我有一双勤劳的手》 1、刚才我们听的这首歌叫《我有一双勤劳的手》，小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊？ 2、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢？3、对爸爸妈妈这样给你们买漂亮的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫/当家。 那咱们今天也来尝试着当一天家好不好？课题：今天我当家 （齐读2遍） 这节课，小朋友们尝试着当了一回家，知道了当家的方法，学到了当家的本领。希望小朋友们以后生活中 学会的事情坚持做，不会的事情学着做， 让自己做一个出色的小当家。 一、师生交流，情境导入 上课前先让我们轻松一下吧！（播放4个广告片） （出示商场图片课件）这些商场你们都认识吗？大大小小的商场还有很多，平时你常去哪家商场购物呢？能说说为什么吗？(指名3人说)（这家商场货物齐全，这家商场购物环境好，这家商场的东西价格公道，这家商场售后服务好等等） 二、创设情境，组织活动 活动一 做个聪明的小顾客 过渡：商场里的商品琳琅满目，吃穿用样样都有，其中食品是我们最常买的了。瞧，老师手中就有一袋你们爱吃的薯片，可是平时你们只顾吃了，有没有注意到包装袋上密密麻麻的写了许多字儿呢！这上面都写了些什么呢？ 1、小小包装袋上有这么多的内容，那你购买食品的时候最关心哪一条呢？ （1）生产日期。引导：为什么要看清生产日