组合逻辑电路设计B6.docVIP

实验报告 课程名称： 电路与电子技术实验 指导老师： 傅晓程 成绩：__________________ 实验名称：组合逻辑电路设计 实验类型：________________ 同组学生姓名：__________ 一、实验目的和要求（必填） 二、实验内容和原理（必填） 三、主要仪器设备（必填） 四、操作方法和实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析（必填） 实验目的和要求 掌握组合集成电路元件的功能检查方法； 掌握简单组合逻辑电路的设计方法； 掌握逻辑电路的综合方法； 掌握门电路的测试方法； 掌握数字逻辑电路的调试方法； 实验内容和原理 实验内容： 测试与非门74LS00和与或非门74LS55的逻辑功能。 用与非门74LS00和与或非门74LS55设计一个全加器电路，并且进行功能测试。 用与非门74LS00和与或非门74LS55设计四位数奇偶位判断电路，并进行功能测试。 实验原理： 全加器：按照全加器功能要求列出真值表： 输入 输出 A B Ci S CO 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 求各个输出逻辑函数的表达式（利用卡诺图） S1=AB；S=S1C；Ci 将逻辑函数形式变换为设计所要求选用的逻辑门的形式 异或门可通过74LS55的与或非门实现 “非”的关系可通过74LS00的与非门实现。 依据所使用的逻辑门，画出逻辑电路图。 奇偶校验器：按照奇偶校验器功能要求画出真值表 输入 输出 A B C D OUT 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 求最简逻辑函数表达式 因为有了前面全加器的铺垫，这部分可以不用再次画卡诺图化简。从真值表中不难看出，在全加器的基础上增加一个异或关系即可得到奇偶校验器。 Z=ABCD=SD； 将逻辑函数形式变换为设计所要求选用的逻辑门的形式 主要仪器设备 数字电子技术实验箱 与非门74LS00 与或非门74LS55 导线若干 四、 操作方法和实验步骤 1、74LS00功能检测： 此部分与数字钟实验中得检测方法相同。 1、2构成与非门的两个输入端，3构成与非门输出端；4、5、6，8、9、10，11、12、13作用依次相同。 将与非门的输出端接发光二极管，输入端接数据开关。接通与非门电源，观察与非门在不同输入组合下的输出情况。 输入 输入 输出 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 检测结果：所有与非门均能正常工作。 2、74LS55功能检测： 将与或非门其中一边全部接低电平，测试另一个与门能否正常工作，然后反过来测试，最后两个与门不用的引脚都接1，测试或非门是否正常工作。 3、按照下图所示的连线图连接全加器电路 连接完成后，输出端S、CO接LED灯，A、B、CI接数据开关，改变数据开关状态，测试不同组合下LED灯的亮暗关系，纪录并分析是否符合理论。 4.奇偶校验电路与全加器原理类似，将A、B、C通过全加器加和后与D异或后输出即得奇偶校验器。按下图所示连接奇偶校验器电路： 将A、B、C、D接数据开关，OUT接LED灯，改变数据开关的输入状态，观察ABCD在不同组合下LED灯的亮暗情况，记录结果并分析是否符合理论。 实验数据记录和处理 全加器 ： 输入 输出 A B Ci S CO 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 奇偶校验器： 输入 输出 A B C D OUT 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1