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小学生汉字听写比赛活动计划 南城张楼小学 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校积极响应上级的号召，决定在四月份开展小学生汉字听写大赛，活动计划如下： 一、统一思想，提高认识。 通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。 二、精心组织，抓好落实。 各班级要借此机会教育学生喜爱写字、写好汉字。在班内形成人人都爱写汉字，人人都写一手好汉字的良好氛围。 三、广泛宣传，做好保障。 各年级各班要积极利用主题班会、写字课、板报、小组比赛等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。 四、教师组织学生平时多读书，多识字，多书写，多写字，写好字。为此次活动提前做好准备工作。 五、精心准备测试试题，力求最大限度的考察学生的识字水平，展示学生的书写才华。让孩子们通过这次活动得到不同的锻炼和提高。 六、学校利用周一的晨会、宣传栏、黑板报、周一下午的班会、学生手抄报等各种形式做好宣传工作，让孩子们真正理解这次活动的重大意义和目的，在校内形成大家喜爱写字、争写好字的良好氛围。 南城张楼小学 2014年4月3日 小学生汉字听写比赛活动实施方案 南城张楼小学 ? 为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，我校积极响应上级的号召，决定在四月份开展小学生汉字听写大赛，实施方案如下： 一、活动主题： 美丽汉字大家写 二、参加对象： 三———六年级学生 三、活动时间： 2014年4月 四、活动步骤： （一）班级初赛预备阶段（4月10日前） 1．各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。 2. 听写时间、范围由各班语文老师统一确定。 3．在班级活动的基础上，上报各班参赛名单。每个班级限报10人参赛。（4月25日前报送教导处） （二）校级比赛阶段(4月28日 上午第四节课) 三———六年级参赛选手共分两个比赛组，三四年级为中年级组，五六年级为高年级组。 小学生汉字听写比赛测试试题由教导处统一出题，共分四个类型：一是听写词语，即教师读词语，学生书写，二是根据所给的拼音写词语，三是根据提供的解释写出对应的词语，四是根据给出的部首写字。每题25分，总分100分。最后以得分高低确定名次。 五、活动要求： 1.统一思想，提高认识。 通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。 2.精心组织，抓好落实。 各班级要借此机会教育学生喜爱写字、写好汉字。在班内形成人人都爱写汉字，人人都写一手好汉字的良好氛围。 3.广泛宣传，做好保障。 各年级各班要积极利用主题班会、写字课、板报、小组比赛等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明”这一主题，指导学生积极参加活动。 六、考场及监考人员安排： 中年级组在幼儿园小班，由晁慧、徐慧两位老师负责，高年级组在幼儿园大班，由桑奎娥、桑慧丽两位老师负责监考。 七、评委名单： 洪继民 马世德 周 青 方宗炜 刘丽华 侯凤华 刘 娟 八、奖励办法： 根据各参赛选手的分数高低评选出一、二、三等奖以及优秀班级奖。 中年级组一等奖3名，二等奖5名，三等奖12名。 高年级组一等奖3名，二等奖5名，三等奖12名。 评选出优秀班级两个。 一等奖奖品：奖状、笔记本、钢笔。 二等奖奖品：奖状、笔记本。 三等奖奖品：喜报、笔记本。 优秀班级奖：奖状。 南城张楼小学 ?????????????????? 2014年4月5日 张楼小学汉字听写大赛成绩汇总表 年级 姓名 得分 等级 三年级 李丹妮 三年级 蔡珊珊 三年级 高依然 三年级 陈郭宇 三年级 马 蕊 三年级 马学旺 三年级 张舒新 三年级 张村鹏 三年级 张旭阳 三年级 柴文静 四年级 武梦瑶 四年级 郭思琪 四年级 宋 阳 四年级 黄永振 四年级 韩 亚 四年级 郭 晶 四年级 徐文轩 四年级 时梦硕 四年级 柴 琪 四年级 董苗苗 张楼小学汉字听写大赛成绩汇总表 年级 姓名 得分 等级 五年级