《生死攸关的烛光》》讲述.ppt

1.学会本课的19个生字，理解“生死攸关、不堪设想、从容”等词语。 学习目标 2.继续练习画情节曲线。通过人物的语言行动理解人物思想品质，体会环境描写的作用。 3.有感情地朗读课文，感受伯瑙德夫人一家三口热爱祖国临危不惧，机智勇敢与侵略者作斗争的精神。 思考： 课文按照什么顺序来写的？ 围绕什么事物来写的？ 主要讲了一件什么事？ 在这些危急关头，伯瑙德夫人一家是如何与德军周旋的呢？ 伯瑙德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。 儿子雅克：借口搬柴，端走烛台。 小女儿杰奎琳：推说睡觉，拿走蜡烛。 默读3-7自然段，想一想：你最佩服的人是谁？她/他是个怎么样的人（用词语概括）？ 找出描写她/他语言、动作、 神态的句子，勾画出关键词，细细 品味，做好批注，读出自己的情感。 伯瑙德夫人 她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。 儿子雅克 儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗了下来。 他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。 小女儿杰奎琳 小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了！不过……司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？” 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。 伯瑙德夫人一家 冷静从容 勇敢机智 热爱祖国 …… 请用情节曲线表示事件的过程 德军闯入 德军点燃 德军重新点燃 蜡烛越来越短 ◎ ◎ ◎ ◎ 妈妈吹熄 雅克端起 杰奎琳端走 蜡烛熄灭 本文故事情节发展到高潮处戛然而止：当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？母子三人还会说什么呢？请你展开想象，续编故事。