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英特尔未来教育应用研究课 《生活中的正版和盗版》 ——七年级信息技术综合实践活动 教学过程设计方案 长春市第九十八中学 史晓莉 2010年5月 长春版 信息技术学科 七年级下册 第一单元综合实践活动 生活中的正版与盗版 教学环节 师导内容 生学方式 学习内容 信息内容 评价情况 目标达成 整合情况 教学结 构改变 反思 导入 / 30秒 同学们好！ 今天是2009年的4月26日，也是世界知识产权日。 大家已经知道什么是知识产权，这节课我们就利用刚学过的IE浏览器，运用我们的网络技能，搜索与《生活中的正版与盗版》的相关知识，来了解版权在生活中的应用情况。 倾听 4月26日是世界知识产权日。 生活中的正版与盗版。 灯1：课题。 明确本课研究的主题内容。 明示主题。 分组合作 / 4.5分钟 现在请看大屏幕中的学习任务。 请同学们按照双行座位的顺序，6-7位同学分成一组，并分别对6个专题进行学习。注意，抓紧时间熟悉你们的专题内容哦! 观看 分组 1．什么是知识产权，你在生活中遇到哪些与知识产权相关的问题。 2．生活中有哪些正版与盗版的商品？ 3．分析盗版盛行于市场的原因。 灯2：6项分组研究的专题。 师随机板书关键之处。 大家都能按老师指定和分组 分解本课自主学习的内容。 明确分组研究的题目。 提供探究、合作的学习环境。 应加强分组学习内容的详细指导。 教学环节 师导内容 生学方式 学习内容 信息内容 评价情况 目标达成 整合情况 教学结 构改变 反思 现在各组可以通过IE浏览器，搜索本组研究的内容。 这里有一份知识产权的素材包，里面包含了关于知识产权、正版与盗版等内容，是可供参考的电子手册。 各组注意，请查收素材包！ 收到的请举手。 倾听 查找 接收 示意 4．如何整治目前市场上侵权的盗版行为。 5．应该如何尊重产权和抵制盗版商品。 6．如果你是总经理，未来将怎样对自己生产的优秀商品实施哪些维权的措施？ 分组搜集6个专题的信息。 完成接收电子文件，并初步了解产权手册中，包含有关知识产权的政策及法规，及一些关于正版、盗版的资料。（内容详见附件2） 知识产权手册素材包。 的要求进行，秩序很好！ 在组内利用IE对产权系统知识进行学习。 有助于接收技能与获取产权知识结合性的学习。 以素材包形式提供知识与技能的学习。 教学环节 师导内容 生学方式 学习内容 信息内容 评价情况 目标达成 整合情况 教学结 构改变 反思 好，接收和浏览完毕。 可以开始分组的专题学习了，请同学们抓紧这5分钟的时间。 现在我任命右手第一位同学为组长。请你就任，并马上组织分配负责上网、查素材包、文字纪录、内容整理和打字做灯片等同学的工作，将本组的专项问题，进行研讨性地回答，并将内容展示出来，向其他组同学做汇报。 请做汇报前的准备工作！ 好，时间到！下面请各组组长言简意赅地汇报一下你们研究专题的相关内容。 我强调几个概念：…… 任命 分工 合作 总结 汇报 分享 完成专题信息的搜集、处理，以及发布的准备。 组长1：请看这是知识产权概念的灯片，下面是摘自吉林省知识产权局网站上与我们生活相关的几个案例…… 组长2：这是我们搜集到的耐 知识产权的定义及相关案例。 盗版商品 明确分工后，还需要各司其职哦！ 交流与分享6个问题的关键点和简要答案。 发布与分享各组研究专题的信息内容，实现 信息技术的问题指导和交流的不足。 教学环节 师导内容 生学方式 学习内容 信息内容 评价情况 目标达成 整合情况 教学结 构改变 反思 很好，大家都认真查阅了本组的问题，并且与全体同学分享了用IE、素材包中信息合成的小组成果，使我们对知识产权有了一定的认识。 倾听 克正版与仿冒的4组商品。 组长3：我们组研究盗版盛行市场的原因是：外观美、价廉、质低、利润高…… 组长4：…… 组长