日照市实验小学2011年上学期学校德育的计划.docVIP

一、指导思想 ?　 全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，改革创新，创出品牌。紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》、《市实验小学学生一日常规》，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。使我校的德育工作能够迈上一个新台阶，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐的市实小人。 ?　 二、工作思路 ?　 以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“感恩教育”为突破口，深入开展平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展，以优异成绩迎接建党90周年。。?　 1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。 ?　 2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。 ?　 3、实施“三化”：行为习惯规范化、感恩教育常规化、班级建设特色化。 ?　 三、主要目标任务 　　1、加强育人队伍建设，加强班主任工作管理和对班主任的培训，促进德育工作科学有效地开展。把德育工作渗透到学校工作的各个方面。?　 2、加强阵地建设，优化育人环境，为学生的健康成长营造良好的氛围。?　 3、做好班级文化建设，努力搞好“四化”班级（中队）建设，即：家园温馨化、管理自主化、人际关系和谐化、教育活动化，从而打造我校德育品牌。?　 4、加强家长委员会建设，构建学校、家庭、社会“三位一体”育人体系，进一步加强完善育人德育网络。?　 5、开展好各类德育主题教育活动，深化心理健康教育、感恩教育和民族精神教育，推进素质教育。　? 6、推进“达标制班级考核”和“五星级班级”评价机制，促进学生习惯养成教育，培养全面发展的优良学生。?　 7、注重小干部培养与培训，发挥少先队组织作用，加强自我教育，设立“志愿者行动”服务岗，让小干部成为校园内流动的行为习惯的学习榜样。?　 8、开展好“星级安全校园”的创建活动，加强安全、法制教育，加强学生校内外相关安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 ?　 四、具体工作与措施 ?　 1、抓好养成教育。在“习惯养成”教育中注重体验践行“实验小学一日常规要求”，围绕“校内不跑，楼内不吵，教室干净有秩序，路队整齐静悄悄”基本要求，培养学生良好的行为习惯和生活习惯。根据年龄年级特点，细化养成教育的目标，在教育活动中做到分层次、有序列、可操作。建立好“日反馈、周小结、月评价、期末考核”学生常规反馈制度，开展“五星级班级评价”。推行教师护导值日、红领巾义工劝导岗，抓好卫生、文明礼仪、纪律等情况进行量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。?　 2、在心理辅导中落实“每一个孩子都很重要”的理念，倾听学生的心声，关心特殊学生群体，注重集体辅导与个别辅导、咨询相结合，让每一个学生都能抬起头来走路。?　 3、在系列活动中加强小干部培养。注重小干部培养与培训，发挥少先队组织作用，加强自我教育，让小干部成为校园内流动的行为习惯的学习榜样。运用重大节庆活动、集体活动或纪念活动，让学生唱主角，在实践体验中提高少先队干部的工作能力，突出活动的德育功能。?　 4、加强阵地建设，优化育人环境。 ?　 （1）创建“四化”式温馨班级（中队）文化。一是要建设好班级文化阵地。让文化墙、黑板报、学生日常行为评价栏，成为学生成长的汇报墙、进步的展示墙、知识的学习墙；各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；二是要建立师生、生生和谐的安全文明的班级环境。在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识，力求做到班级环境的美化、人文化、教育化，以良好的氛围影响、教育学生，让学校、班级成为学生学习生活的乐园。三是“一班一特色”创建活动。围绕学校各项工作的总体要求，从特色活动、班级文化、习惯常规等入手，做到“规范+特色”“班班有特色”“班班有强项”。?　 （2）升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、感恩、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治、时令节日紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。 ?　 （3）乐队训练经常化。认真抓好校铜管乐队训练，做到定人、定时、定内容，不断提高水平，力争在各项比赛或展示中取得好成绩。 ?　 （4） 加强晨会课和班队课的落实。班主任要认真上好每一节晨会、班队课，保证晨会、班队专课专用，发挥应有的育人功能