第2阶段数据库的设计模版.docVIP

第2阶段 数据库设计 数据库设计分析 数据库设计原则 数据库设计是计算机管理信息系统中很重要的部分，设计质量的好坏、数据结构的优劣之间影响到管理数据库的成绩。数据库设计的基本原则是在系统总体信息方案的指导下，各个数据表应当为它所支持的管理目标服务，在设计数据库系统时，应当重点考虑一下几个因素： (1) 数据库必须层次分明，布局合理。 (2) 数据库必须高度结构化，保证数据的结构化、规范化和标准化。这是建立数据库和进行信息交换的基础。数据结构的设计应该遵循国家标准和行业标准，尤其是应重视编码的应用。 (3) 在设计数据库时，一方面要尽可能的减少冗余度，减少存储空间的占用，降低数据的一致性问题发生的可能性；另一方面，还要考虑适当的冗余，以提高运行速度、降低开发难度。 (4) 必须维护数据正确的正确性和一致性，在系统中，多个用户共享数据库，由于并行开发操作，可能影响数据的一致性，因此必须用加锁等办法保证数据的一致性。 (5) 设定相应的安全机制，由于数据的信息对特定的用户有特殊的保密要求，需要数据加密和系统日志。 数据库建立分析 在选择数据库时，考虑到数据库的灵活性和功能，则采用了Oracle作为系统数据库： (1) 数据库中包含多个表，每个表可以分别表示和存储不同类型的信息。 (2) 通过建立各个表之间的关联，从而将存储在不同表中的相关数据有机地结合起来。 (3) 用户可以通过创建查询在一个表或多个数据表中检索、更新和删除记录，并且可以对数据库中的数据进行各种计算。 (4) 通过创建联机窗体，用户可以直接对数据库中的记录执行查看和编辑操作。 (5) 通过创建报表，用户可以将数据以特定的方式加以组织，从而达到分析可打印的目的。 在建立数据库时，将系统连接的数据库命名为：text，通过对系统的需求分析和流程分析，需要在数据库中建三个表：bsm_sys_user(用户表，即学生，教师，管理员的基本信息情况表。包括了用户的登录信息)；subject(课程表，用于存放课程信息的表)；select_sub(查询表，用于查询课程信息的表)。 系统E-R图 实体E-R图表示了实体间的对应关系，它和数据流程图一起组成了系统的逻辑模型，E-R图也叫概念设计模型，它是现实世界与计算机表示的中间描述，是现实世界的真实模型，能充分反映现实世界各种数据处理要求，它的目的是提供一些直观、自然、方便的方法以便于收集并表达客观世界的事物，同时也便于用户理解和验证。 在毕业论文选课管理系统中，经过系统需求分析、功能模块设计，从而为了更加直观地表达系统内部数据结构，下面来进行系统E-R图的绘制。 在本系统中，主要实体有bsm_sys_user(用户表) 、subject(课程表) 、select_sub(查询表)、bsm_session_info(会话信息表)。 用户表用于存储于用户的基本信息，包括remark、op_no、op_time、user_type、user_stat、user_phone、user_mail、passwd、user_name、user_code、stu_num。它们的关系如图2-1所示： 图图图图表bsm_sys_user(用户表) 序号 列名 数据类型 长度 参考 允许空 说明 1 id number 5 PK 否 序号 2 user_code Varchar2 10 是 用户序号 3 user_name Varchar2 10 是 姓名 4 Passwd Varchar2 20 是 登录帐号 5 user_mail Varchar2 40 是 邮箱 6 user_phone Varchar2 15 是 联系方式 7 user_stat Varchar2 20 是 状态 8 user_type Varchar2 20 是 用户类型 9 stu_num Varchar2 25 是 指导人数 10 remark Varchar2 25 是 备注 11 op_no Varchar2 30 是 序号 12 op_time Varchar2 20 是 时间 2.课程表(subject) 课程表用于存放课程信息，包括序号(id)、课程名(sub_name)、教师名(teacher_no)、输入号(part_in_no)、课程内容(sub_viscera)、选择标记(postil_flag)、日期(Year)、序号(op_no)、时间(op_time)8个字段。以下是课程表结构如表2-2所示： 表subject(课程表) 序号 列名 数据类型 长度 参考 允许空 说明 1 id number 5 PK 否 序号 2 sub_name Varchar2 30 是 课程名 3 teache