沁园春_91395.pptVIP

解读题目 沁园春是词牌名，长沙是标题。 词牌名就是格式的名称。词牌名决定这首词的字数句数和平仄声韵某些内容有关，但后人依声和依谱继做则不一定受此限制，可以赋词牌本意，也可自由发挥。 词的标题和词牌有着严格区别，标题是词的内容的集中体现。 沁园春，又名“洞庭春色”“东仙”“念离群”等。相传为 东汉明帝女儿沁水公主之园，后来被外戚窦宪所夺，有人作诗咏其事，这个词牌由此得名。 长沙 是词的标题。 七绝·呈父亲 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 一、诵读《沁园春·长沙》的上阕，回答下列问题。 1.上阕写了哪些景物？这些景物的共同特点是什么？ 上阕写了这些景物：万山红遍，层林尽染——群山上重重叠叠的树林点染如画。 漫江碧透——满江的秋水碧绿清澈。 百舸争流——无数船只争相行驶。 鹰击长空——雄鹰在天空中展翅高飞。 鱼翔浅底——鱼儿在江水中轻快地畅游。 万类霜天竞自由——宇宙中的万物都在秋天里生机勃勃地自由舒展，蓬勃生长。 这些景物显现出同一个特点——生机蓬勃，富有活力，自然万物在秋日里竞相呈现自由的生命状态。 2.诗人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的？在描绘这幅绚烂多彩的“湘江秋色图”时运用了哪些描写方法？请简要分析。 四个方面：山上、江中、天空、水底。四个观察角度：远眺、近观、仰视、俯察。还有色彩的变化。 动静结合和点面结合的手法。“万山红遍，层林尽染”是静景，是面；“鹰击长空，鱼翔浅底”是动景，是点。 3.体会下列句子中加线词的精妙之处。 （1）万山红遍，层林尽染。 （2）漫江碧透，百舸争流。 （3）鹰击长空，鱼翔浅底。 （1）“万”字，写出当地山峰之多。“遍”字，写出红的范围之广。“层”字，表现树林之多。“染”字，化静为动，增强词的生动性。 （2）“漫”字，画出湘江水势之盛，似有满溢之感。“透”字，画出江水碧绿清澈之状。“百”字，形容船只之多。“争”字，画出争先恐后的热烈场面。 （3）“击”字，准确地形容了雄鹰在空中矫健勇猛、迅速有力地飞翔的姿态。“翔”字，活画出鱼在水中自由自在、轻快活泼地游动的神态。 4.“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在全文结构中起什么作用？ 一般分上下两片的词，其下片首句又称过片，在词中起承接过渡的作用。词的上下片也有分工，常常上片写景，下片抒情，因此填词时非常注重过片。 本词上片写独立寒秋，故地重游而看到的景色，自然而然地想到以前同学携手来游的情景，于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆中，在此过渡非常的自然，衔接也是非常的巧妙。 5.“恰”字总领到下面哪句话？其中这些“同学少年”具有怎样的特色？ “恰”字统领以下七句：同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 正值青春年少的同学们，意气风发，才华横溢，激情奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，经常在一起讨论国家大事，写出激浊扬清的文章，把主宰一方的军阀统治者看得如粪土一般。这几句形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。 6.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这句的大意是什么？这一设问句与上阕末尾的设问句有什么内在联系？ 这句的大意是：还记得吗？当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船只。这一设问句，是对上阕“谁主沉浮”问题的巧妙回答。它表明：国家民族的命运，乃至人世间的一切应该由我们这一群敢于“中流击水，浪遏飞舟”的热血青年来主宰。这一设问句再次抒发了诗人以天下为己任的伟大抱负。 * * 毛泽东 长沙 知人论世 独坐池塘如虎踞， 绿杨树下养精神。 春来我不先开口， 哪个虫儿敢作声？ 咏 蛙? －－毛泽东 一九一零年秋 沁园春．长沙 －－毛泽东手迹 沁园春 长沙 独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。 看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？ 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？