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青岛振华路小学“实干、提升、创标、跨越”主题活动 ——教学工作实施方案 （修改稿） 2014、9 一、指导思想 为贯彻落实李沧区委区政府“实干、提升、创标、跨越”主题活动精神，本学期我校教育教学工作以“实干”为先导，认真贯彻落实《李沧区教体局2014年工作要点》文件精神，以“学有优教，办人民满意的教育”为目标，牢固树立“为学习者学习服务”的工作理念，着力提升教师素质，推进教育教学、教科研的整合管理，强化过程管理、精细化管理，探索高效课堂教学思路，切实提高教育教学质量，促进我校教育教学工作的均衡发展、优质发展、特色发展。 二、教学工作总目标 以学科教研教改为抓手，以国培网络研修为平台,探索微课程建设，以“学、备、讲、研”为突破口，促进教师理论与实践并进，提升业务能力；注重常规习惯的养成教育，提高学生综合素质。 三、教学工作分解目标 1.加快教学资源建设，提高教学服务质量 （1）积极为教师发展搭建平台 ①采取“请进来，走出去”等方式开展各类学习、培训活动.支持骨干教师参加区级以上的各类培训，并组织开展校内二次培训，把培训所得带给全体教师,充分发挥骨干教师的“传帮带”作用。 ②开展“微课走进课堂”活动——通过教研组汇报课形式探讨不同学科微课。 ③对于工作不满五年的教师，学校将积极为他们提供向骨干教师学习的机会，通过开展“新教师月会诊课”、承担教学改革的任务、与老教师结对活动等促进其专业成长。 ④成立优秀教师工作室。支持有建树的优秀青年教师组成学术研究团队,在自己的学科领域内自主开展学术研究，并逐步形成特色，引领学校教学工作、打造优秀团队、培养优秀教师。 （2）继续完善多彩课程建设，促进学生全面发展 本学期学校围绕学生在校“学什么”“怎么学”“在什么环境中学”三个维度进行多彩课程规划。 ①构建多个课程开发主体为引领的社团组织。如以家长、社会力量为开发主体的课程——“魔影少年”、“书法”“海娃社团”（海洋生物研究）、“海军社团”（旗语、军营文化、国防知识）等；以专业艺术团为课程开发主体的课程——“炫舞社团”、“小白云合唱团”、“七巧板社团”；以班主任为课程开发主体的课程——小蜜蜂DIY创意彩陶、心灵相约等等。 ②构建以自主选择为理念的选修课。在三大领域的课程实施过程中，我们计划实行走班制，即定教室、定老师，学生可根据自己的兴趣爱好选修一门课程，选修方法：学校提供课程菜单，学生可在家长的指导下自主选择，无特殊情况中途不再调整，以保证课程顺利开展。开课时间是周二下午第二节课。占用课时：一二年级活动课、三至六年级研究性活动。课程负责人根据课程内容提报所需课程材料，学校统一配备或提供材料基金。 2. 抓集备，促教研，提质量，加强教研组建设 以课题研究为引领，以国培网络研修为契机，以微课程研究为重点，进行线上、线下教研互动活动。（具体安排见网络研修计划） 教研组长带领教研组全体成员拟定切实可行的国培网络研修教研计划，围绕课题研究主题定期开展线下教研活动，做到有准备、有目标、有互动、有收获、有反思，并及时整理教研成果存入教研组档案夹。 教导处将继续加强集备、教研过程管理，统一制定集备教研活动时间、地点。除周五例会外，周一到周四下午3：30——4：30为各学科教研、集备时间。研修组长要深入教研组，指导、督促老师们按时完成学习任务，校领导要了解各教研组的国培网络研修进程，并给予指导与评价，定期总结学习情况，促进网络研修真正落到实处，真正有所收获。 学科教研活动安排：周一，语文、音乐、品生（品社）；周二，数学、体育；周三，英语、科学；周四，美术、综合实践，地校课程 建设各学科微课程资源。 在“微课走进课堂”教学研讨过程中，老师们会制作大量的微课资源，学校通过建立网上资源库，将优秀资源上传资源库，方便老师们下载使用，达到资源共享的目的。 3.加强教学常规的检查与落实，做到科学化与精细化管理 （1）加强备课的管理与指导 备课是上好课的基础，在备课管理上教导处采取教研组内自查、教导处抽查与统查相结合，面谈、周计划反馈、专项会议反馈相交替的形式进行，做到定期检查，次次反馈。重点关注教师二次备课、课后反思及备教一致情况，抓实课前备课、课后反思，努力打造高质量、高效益的课堂教学模式，切实推进“生本愉悦课堂”的研究。 （2）加强课堂教学的管理与指导 “决战课堂”的主阵地是课堂，如何使教师利用短短的40分钟时间取得最佳的教学效果是每位教师的中心课题，学校借助“推门听课”、“新教师会诊课”、“微课走进课堂汇报课”等教学活动有效落实“生本愉悦课堂”教研主题的研究。教研过程中所有同级部同学科教师必须参与听课、评课活动，同时鼓励其他教师积极参与活动。学校继续推行听、评课要求：50岁以下45岁以上的教师听课不少于10节，新教师听课不少于20节