七年级语文一二单元月考试题讲述.doc

七年级语文第一次月考试题 (满分:120分) 2016.10 一、积累与运用（21分，每小题3分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A．酝酿(liànɡ)　　窠巢(kē)　　黄晕(yùn)　　发髻(jì) B．水藻(zǎo) 看护(kàn) 花苞(bāo) 棱镜(lén) C．静谧(mì) 高邈(miǎo) 莅临(lì) 吝啬(sè) D．卖弄(lòng) 风筝(zhēng) 咄咄(duō) 菜畦(qí) 2．下列词语书写无误的一项是( ) A．瘫痪　絮叼　捶打　沉寂　　B．淡雅　决别　烂漫　信服 C．呕吐　遮蔽　阴影　告诫　　D．警醒　复盖　倾侧　阴蔽 3．下列加点词语运用有误的一项是( ) A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语 文老师。 B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。 C．教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。 D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。 4．下列各句中标点符号使用不正确的一项是( ) A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。 D．乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。 5、下列诗歌默写与原文一致的一项是( ） A、树木丛生，百草丰茂。洪波涌起，秋风萧瑟。 B、我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。 C、海日生残夜，江春入旧年。 D、夜发清溪向三峡，嗣君不见下渝洲。 6．下列搭配有误的一项是( ) A．《秋天的怀念》——散文——史铁生——当代作家 B．《观沧海》——乐府诗——曹操——西汉政治家 C．《金色花》——散文诗——泰戈尔——印度作家、诗人 D．《散步》——散文——莫怀戚——当代作家 7．我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是( ) 操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B．向老师请教问题时说“不吝赐教”。 C．归还所借之物时说“请笑纳”。 D．向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。 二、阅读短文，回答问题。（12分，每小题3分） 　 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。 8.对“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”字的理解不正确的是（ ） A.“钻”把小草拟人化了。 B“钻”写出了小草破土而出的状态，突出了小草顽强的生命力。 C“钻”写出了小草好像小孩子玩捉迷藏一样，不期然的出现在你面前。 D.写出了小草急切迎接春天的心情。 9.第一段虽然写小草，但是写了人的活动，目的是（ ） A.草地上有人的活动，所以要写。 B说明人们在春天到来是心情很愉快，通过这些动作行为就可以反映出来。 C.写人的动作行为，实际上是间接地写草地 ，突出草地的嫩绿可爱。 D 写了春草，又写了人的动作行为，构成一幅美丽的图画。 10.这段文字所使用的修辞方法是（ ） A．比喻 夸张 对比 B 比喻 排比 对偶 C. 比喻 拟人 排布 D. 借代 比喻 反复 11.下列对“红的像火，粉的像霞，白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ ） A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的. B这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。 C “火 “”霞“”雪“是按照从热到冷的次序安排的。 D 这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 三、阅读短文，回答问题。（12分，每小题3分） 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖