小学语文三年级下册3-8教学建议.docVIP

人教版小学语文三年级下册3-8单元教材解读 国家督学成尚荣先生说：“研读教材是语文老师的第一基本功。唯有教师走进了文本，方能引导学生与文本进行心灵的沟通。” 让我们一起走进三年级下册教材： 第三单元? 怎样看问题，怎样想问题 一、研读教材 　　本组教材以“怎样看问题，怎样想问题”为专题，选编了寓言故事：《亡羊补牢》、《南辕北辙》，成语故事《惊弓之鸟》，真实故事《画杨桃》，传说故事《想别人没想到的》，一个语文园地。选文语言平实，意义深远，形式多样，但它们有一个共同特点：都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理，分别从不同的角度丰富了学生的思想方法，核心是培养学生的创造精神。有的说明一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚；有的讽刺了那些行动和目的相反的人。有的告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。有的通过生活中的平常小事说明同一个事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。还有的说明做事情要善于开动脑筋，想别人没想到的。 二、研读学生　　 有关思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及，学生并不感到陌生。小故事大道理类的文章都与生活联系紧密，学生学起来也比较轻松。但是对于蕴涵的道理，学生的理解往往比较肤浅，仅仅停留在口头上，如何增强行为的自觉性是教师应该关注的重点。因此教学时教师要引导学生与文本对话，并能抓住关键词句，