第三章发展心理学的方法技巧.ppt

第三节 搜集研究资料的常用方法 观察法：特点 观察法的特点 直接性与自然性----难以控制环境变量和时间变量(偶然性) 观察者主观意识的渗透——观察的客观性受影响（参与观察） 广泛性——大量观察资料的整理和分析较为困难 第三节 搜集研究资料的常用方法 调查法之访谈法（分类、特点） 访谈法的分类 直接访谈与间接访谈 个别访谈与集体访谈 结构式访谈与无结构式访谈 访谈法的特点——面对面的交流活动 优点：获取更丰富的资料、实施灵活、能够对环境进行控制，提高研究信效度 缺点：具有一定的访问误差、对一些敏感性问题不适合进行访谈、无法用语言表达的问题不适合进行访谈、费时费力 第三节 搜集研究资料的常用方法 量表法（概念、优缺点） 什么是量表：是社会研究中广泛应用的一种测量工具，其主要作用在于测量复杂的概念，例如，智力、人格、主观幸福感等 什么是量表法：使用量表测量心理品质的方法 量表法的优缺点： 优点：可在短时间内获取大量信息，客观性较强 缺点：对被调查者的文化水平有一定要求、难以保证填答质量和回答率 第三节 搜集研究资料的常用方法 实验法（概念、优缺点） 在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法叫实验法 实验法可以探讨变量间的因果关系 例：照明对视力的影响 红衣男更有魅力 青春期青少年性心理与性行为研究 儿童逻辑思维发展的年龄特征 幼儿外语习得中的内隐学习机制 自闭症儿童行为特征分析 电视媒体对儿童攻击性行为影响 儿童智力发展的年龄特征 前学前期儿童的依恋类型 流动儿童心理健康状况 第三节 搜集研究资料的常用方法 一、研究思路的生态化 同时保证了研究的外部效度和内部效度 更能真实的揭示儿童心理发展的特点 统计上可获得比较可靠的结论 研究工作方便灵活 二、跨学科跨文化研究的广泛开展 心理学内多分支学科的结合。 心理学与认知神经、生物、计算机、社会学、教育学、数学等跨文化跨学科合作研究。 第五节 发展心理学研究方法的新趋势 第五节 发展心理学研究方法的新趋势 三、多变量统计方法的大量使用 结构方程模型：探讨多变量之间复杂关系。 多水平线性模型：用于嵌套数据的处理分析。 成长曲线模型：对纵向数据的水平和速率分析 四、新的数据收集手段的广泛使用 认知神经科学方法：如功能性磁共振成像、多导微电极记录、基因和行为遗传研究等，结合临床已有许多研究成果。 五、结合社会需求的训练和教育研究越来越受重视 1、发展心理学的研究方法由于目的不同和年龄跨度大等特点具有特殊性。 2、研究设计方式有：横断研究设计、纵向研究设计、聚合交叉设计和微观发生学设计。 3、常用数据搜集方法有：观察、访谈、问卷、测验、心理生理法。 4、研究者需注意多层面研究的整合、开展跨学科文化的的研究，广泛使用多变量统计技术和在教育实践中研究。 [要点小结] 谢 谢！ * [内容提要] 发展心理学百花园中，有各色理论、观点与流派。 1、介绍发展心理学研究的功能特殊性和原则。 2、介绍发展心理学研究设计、资料搜集和结果分析方法。 3、介绍目前发展心理学研究方法发展的新趋势。 第三章 发展心理学研究方法 1、了解发展心理学研究的特殊性。 2、掌握发展心理学研究的设计方式，数据搜集、结果分析方法的特点及应用。 3、能够结合本章内容独立进行发展心理学研究的设计并实施。 4、了解发展心理学研究方法发展的新趋势。 [学习目标] 发展心理学研究特点 心理学研究的共有特征——不确定性、概率统计 个体发展的过程性和动态性 第一节 发展心理学研究概述 一、发展心理学研究的功能 第一节 发展心理学研究概述 （一）描述：是什么 什么是知觉？有哪些特性？ 什么是社会浪费？ 儿童攻击行为的界定、出现的频次、时间段、是否都是在自己受侵犯后等 第一节 发展心理学研究概述 （二）解释：为什么 产生社会浪费的原因——责任扩散 儿童攻击行为的可能原因——生理原因、社会环境与教养方式 第一节 发展心理学研究概述 （三）预测：怎么样？什么时候发生？导致什么？ 儿童在什么情况下是友好的，什么时候更容易出现攻击性行为； 哪种情况下更容易出现社会浪费？不同的群体与之的关系等 第一节 发展心理学研究概述 （四）控制：创设条件促使行为的发生、增加、减少或消除——对解释合理性的验证 如何降低儿童攻击行为的频率？ 如何降低社会浪费？ 第一节 发展心理学研究概述 二、发展心理学研究的特殊性 1、年龄是特殊的自变量 1）不能将因变量的变化简单归于年龄 2）要把握历法年龄、生理年龄或心理年龄 2、研究对象的年龄跨度大 从胎儿到老年都是发展心理学研究的对象。所以要根据研究对象