5北大荒的秋天-答辩.ppt

作者抓住流云颜色的变化来展现北大荒秋天天空的美丽，见到这么美丽的画面。我们会情不自禁地说：“啊，北大荒秋天的天空真美呀！” 学习第3自然段 自学指导：指名朗读第3自然段，思考： 1、我们抬头看见一碧如洗的天空，低头又看见了什么呢？ 2、小河美吗？用一个词来形容你看到的小河的样子？ 清澈见底 （清而透明，能看清河底） 3、小河像什么？作者用什么比作什么？ 　　小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 1、为什么把小河比作“蓝绸子”？ 2、请用“……如同……”来说一个比喻句。 清澈见底的小河里，一群小鱼快乐地游了过来。假如你是一条小鱼，你会做什么？心情怎么样？ 作者运用比喻的修辞手法，描写了北大荒秋天的小河。见到如此动人的画面，我们会情不自禁地说：“啊，北大荒秋天的小河真美呀！” 学习第4自然段 自学指导：指名朗读，思考： 1、北大荒秋天的原野给人什么样的感觉？ 2、结合生活实际，说说什么叫热闹非凡？ （形容热闹的景象或场面） 3、文中主要写了哪些热闹的场景？ 原野热闹 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。 挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。 原野热闹 榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 原野热闹 4、第4自然段在写法上有什么特点？ 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了 ，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 第一句话总写原野热闹非凡，后面的几句话都是围绕第一句话来写的，具体说原野是怎样热闹非凡的。 这种方法叫先总后分。 作者运用拟人和比喻的修辞手法，描写了北大荒秋天的原野。见到如此热闹的画面，我们会情不自禁地说：“啊，北大荒秋天的原野真美呀！” 学习第5自然段 自学指导：指名朗读，思考： 1、热闹非凡的原野上，人们的心都要燃烧起来了。大家想一想： 人们的心为什么要燃烧起来？ 2、大家都知道秋天是收获的季节，那么北大荒的秋天有什么收获呢？ 生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 大豆摇铃千里金 3、在这一小节中，你感受到什么？ 北大荒的物产丰富 人民的勤劳。 通过学习，我们知道北大荒的秋天不仅景色优美，而且物产丰富，让我们看了情不自禁地发出赞叹，千言万语汇成一句话：“啊，北大荒的秋天真美呀！” 小结： 1、课文学完了，你们觉得北大荒的秋天美吗？ 2、北大荒原来是一片荒芜，没有人烟，现在为什么变得这么美丽富饶呢？ （因为这里的人们非常勤劳，他们用自己的双手创造了这美丽的家园。） 5 北大荒的秋天 北大荒 北大荒是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原的广大地区。 过去，这些地区的秋天曾经是一片荒芜，且人烟稀少。所以人们把那儿称为“北大荒”。 但是解放后，经过建设者们的开垦，荒地已变成了良田。现在的北大荒已经成为全国著名的粮食生产基地。是我国东北的大粮仓。 返回主页 返回主页 学习目标 1、会写10个生字，会认7个生字，认识多音字“转”，能正确读写“赞美”“挺拔”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 自学指导 自由读课文，将生字的读音标注在文中，如遇不认识的字，可借助字典。 huāng huī dǒu wén dòu 荒 灰 抖 纹 豆 rán shāo líng lǐng máng 燃 烧 铃 岭 茫 zhuǎn jǐn duàn 转 锦 缎 jìng dùn huā yǎn 镜 顿 哗 演 映照 顿时 脸庞 一碧如洗 燃烧 赞美 挺拔 热闹非凡 北大荒的秋天 ? 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。? 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。? 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样