PDCA详细探索.ppt

* 見直し * 見直し * 見直し * 見直し * 　 * 最初に実施結果でプラン（①②③）を分析します。 　　まずは、目標に対する実績ですが、分析までいかなくても暗算で５点の目標未達成ですね。チェック魔にかかると多分×を付けられるでしょう。これでは、ＴＱＭのチェックになりませんし、次からのやる気をなくすだけ。 ※ここでは、前回の現状からは15点分の問題が解決したけど目標を達成するには、 5点分の何かが不足していたと考える。そこで分析は 　?目標を達成する為に考え実行した施策の１～３が、それぞれ計画通りに実行 出来たか？（ex.予習?復習?授業を良く聞く） 　?実行した施策は、問題解決の為に効果があったのか？ 　?施策それぞれに対する管理項目は、実施の状況を管理できたか？ 　?施策を実行出来る期間に対して目標が高過ぎていなかったか？ 　?目標を達成するには、三つの施策だけでは不足だったか？ 次に新しい問題は何か、を認識し何を学んだかを整理します。 ※今度は、15点分の問題が解決された訳で今の現状は、75点まで向上したと考え 不足分の 5点を新しい問題と認識する。 　?次のチャレンジでは、何を施策にするか？ 　?目標は、前回通り80点のままでよいか？ 　?効果のなかった施策は、何か？?????と事実を認識して行きます。 * 見直し * 見直し * 見直し * * 見直し 进行ＰＤＣＡ管理的目的 为了解决问题才进行 「ＰＤＣＡ」的循环 现状 目标 Ｐ Ｄ Ｃ Ａ 这里的「差」就 是所谓的「問題」 PLAN DO CHECK (STUDY) ACT (IMPROVE) 计划 执行 分析 学习 行动 改善 所谓PDCA循环又是什么？ 所谓 PLAN 需要做什么？ 计 划 ①确定目标（在什么时候前要做什么？） ②确定为了达成目标需要采取什么措施（怎样做） ③选定管理项目、确定管理方法 （①②③由领导及成员决定） ① ② ③ PLAN 所谓 Do 需要做什么？ ⑤ 执行计划（②③） 执 行 ① ② ③ PLAN ④ ⑤ Do ④ 进行教育和培训 (体系及工作的推进方法上和以往不同的地方) 所谓 CHECK 需要做什么？ ⑥通过实施的结果再来分析计划（①②③） ⑦认识清楚新的问题 ① ② ③ PLAN ④ ⑤ Do STUDY 分 析 ⑥ ⑦ CHECK 所谓 ACT 需要做什么？ ⑧ 没有能够按计划不折不扣地执行的项目 ⑨ 虽然按照计划执行了,却没有能够取得成果的项目 ⑩ 按照计划执行,取得了圆满成果的项目 排除阻碍计划执行的原因,再次执行 重新修正计划（②③）,再次执行 将执行的内容（②③）反映到工作的推进 方法和体系当中 IMPROVE 改 善 ① ② ③ PLAN ④ ⑤ Do ⑥ ⑦ CHECK ⑧ ACT ⑩ ⑨ 现状实力为６０分的学生，确定了８０分的目标 努力之后的结果，是成绩变成了７５分 现状(６０分) 目标(８０分) 实绩７５分 通过身边的事例来思考ＰＤＣＡ 如果将这个事例通过ＰＤＣＡ表来看 Ｐ Ｄ Ｃ Ａ 目标 · 主要措施 达 成 基 准 管理项目 管理水准 实 绩 评价 差异分析 今后的对应措施 通过ＰＤＣＡ表进行表达的实例 通过ＰＤＣＡ表进行表达的实例 - (Ｐｌａｎ) 目标 · 课题 管理项目 管理水准 Ｐｌａｎ 主要措施 目标 在期末考试中自己 不擅长的数学要 达到８０分以上 （现状６０分） 措施１． 每天预习 措施2． 每天复习 措施3． 将每次讲课 内容的重点 都记在笔记 本上 投入时间 投入时间 讲义要点的 笔记记录率 １小时 ／每天 １小时 ／每天 １００％ 期末考试 算术分数 ８０分 计 划 ① ② ③ PLAN ①确定目标 (什么，在什么时候前要○○) ②确定为了达成目标需要采取什 么措施 （怎样做） ③选定管理项目，确定管理方法 (①②③由领导及成员通过２WAY决定) 通过ＰＤＣＡ表进行表达的实例 -（Ｄｏ） 目标 · 课题 管理项目 管理水准 Ｐｌａｎ 主要措施 目标 在期末考试中自己 不擅长的算术要 达到８０分以上 （现状６０分） 措施１． 每天预习 措施2． 每天复习 措施3． 将每次讲课 内容的重点 都记在笔记 本上 投入时间 投入时间 讲义要点 笔记记录率 １小时 ／每天 １小时 ／每天 １００％ 期末考试 算术分数 ８０分 实绩 评 价 每天都