17体育课_课件讲解.pptVIP

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朗读课文,边读边思考: 1.找出文中爬上横木的同学名字以及描写他们爬横木的语句,从中你读懂了什么? 2.找出文中描写涅利爬上横木顶这一过程的语句,从中你体会到了什么? 3.找出文中描写老师、同学鼓励涅利的语句,从中你感受到了什么? 说说课文主要讲了什么? 课文讲述的是在一堂体育课上发生的事情。涅利以他瘦弱的身体,坚持努力,在同学们的鼓励下终于爬到了横木顶,站到了平台上。表现了涅利自强、自立、自信和锲而不舍的精神,也赞扬了老师、同学、家长关怀爱护的良好氛围。 本文有15个自然段,按 的发展顺序可分为 部分。 第一部分(1-5)讲涅利不顾母亲的反对,坚持要上室外体育课。 第二部分(6-13)讲在体育课上,涅利在自己的坚持努力和同学老师的鼓励下终于爬上了横木。 第三部分(14-15)同学们对涅利勇敢的精神称赞和母亲的欣慰。 找出文中爬上横木的同学的名字以及描述他们爬横木的语句。 你们从这些语句中读懂了什么? 找出文中描写老师、同学鼓励 涅利的语句,从中你感受到了什么? 分角色读句子。 涅利又开始往上爬。可怜的小家伙,他使出了全身的力气,脸都憋紫了,豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 加伦:这时,我在胸前抱起双臂,眼睛盯着 那些起哄的人,那神情很明白地告诉 大家,就是当着老师的面,我的拳头 也绝不会饶人。 老师:老师对他喊:“下来吧!” 我: 可怜的涅利!我真希望能从底下帮他一把。 加、得、科:这时,加伦、得洛西和科勒都在大声喊着:“涅利,爬上去!再加把劲儿!” 同学: “好样的!”下面的人欢呼道,“再坚持一下!”“瞧啊,涅利抓住平台了!”所有的人都在为他鼓掌。 老师: “好样的!”老师也向他喊道,“好,下来吧。” 请同学们展开想像,涅利下到了地面, 这时,他很激动,他会对自己说: 相信自己,只有拼搏才能胜利 对老师说: 老师,我成功了,我并不是个弱小的孩子 对同学说: 感谢你们的鼓励,我战胜了自己。 对妈妈说: 妈妈,你的儿子也很棒!             大家想对涅利说:涅利,好样儿的!     课外延伸 (1)看着涅利那样的吃力,如果你是他的同学,你想怎么做? (2)假如你是涅利,在同学、老师的鼓励下,终于站在最高处时,你的心理一定有许多话要说,你想对谁说些什么? 感谢涅利,你让我们明白了: 有志者,事竟成。 有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥沙,留下 一颗闪光的金粒,那就是成功。 课文表现了涅利自强、自信和锲而不舍的精神。 同学们,当你上体育课的时候,是否遇到过有难度的项目或难以顺利完成的动作?当时的你是自强、自信,迎难而上还是畏首畏尾,知难而退?今天我们要学习新课文《体育课》中的一位同学,他为我们做出了什么样的榜样呢? 17、 体育课 ——[意]亚米契斯 事情 3 爬横木有些困难,但对大多数孩子来说还是比较轻松和简单的,而对于涅利来说却非常的困难。 配合一些动作就更好了! 一定要读出鼓励的语气! 涅利没有听,努力坚持着。 许多人都在哄笑,可是: 老师对他喊:“下来吧!”可是: 我们一起来看看涅利是如何迎难而上的: 涅利气喘吁吁,用尽了力气,爬到离横木顶只剩一臂远的地方。 他又一使劲,胳膊肘搭到平台上了,接着腿也上去了。最后,他终于站到了平台上,喘着气望着下面的我们。 大家被涅利震撼了,所有的人都在为他鼓掌: 读一读,你体会到了什么? 自信、坚强、努力、自立 1、朋友是成功日子里的一束鲜花, 尽情的为你绽放生命的艳丽。 2、朋友是寂寞时的一杯热茶,为你带来丝丝暖意。 3、母亲是夏日里的一缕清风,当你燥热时,给你带来清凉的慰藉。 4、母亲是甘甜的春雨,当你焦灼时,滋润你的心灵。

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