九年级物理《欧姆定律》课件讲述.pptx

第十七章 欧姆定律 第一节 电流与电压和电阻的关系 第二节 欧姆定律 上节课我们学习了哪些内容？ 1、什么是电阻 2、电阻的影响因素 1、导体的横截面积 2、导体的长度 3、导体的材料 3、滑动变阻器的接法 ----- 一上一下 电流与哪些因素有关 猜想与假设: 1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？ 2、既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？ 思考 探 究 过 程 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么研究方法呢？ 1.确定研究方法： 控制变量法 具体做法： 2.再控制电压一定，看电流与电阻的关系。 1. 控制电阻一定，看电流与电压的关系。 探 究 过 程 讨论 实验时要测量哪些物理量，如何设计电路图和记录数据的表格。 R/Ω U/V I/A 第一次 5Ω 1V 第二次 5Ω 2V 第三次 5Ω 3V U/V R/Ω I/A 第一次 3V 5Ω 第二次 3V 10Ω 第三次 3V 15Ω 保持电阻不变 保持电压不变 按电路图连接电路。（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱） 探 究 过 程 实物图 实验 次数 电阻 R/Ω 电压 U/v 电流 I/A １ 10 ２ 10 ３ 10 1 0.1 1.6 0.16 2 0.2 实验结论：保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。 如何研究电流随电压的变化？ 电阻不变，改变电压，看电流的变化 电流与电压的关系（控制电阻一定） (注：利用滑动变阻器改变电压，记录电流表读数） R/Ω U/V I/A 第一次 5Ω 1V A 第二次 5Ω 2V A 第三次 5Ω 3V A 探 究 过 程 多次测量得到如下表数据 分析数据，得出结论： 在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比 0.2 0.4 0.6 实验 次数 电压 U/V 电阻 R/Ω 电流 I/A １ 2.5 ２ 2.5 ３ 2.5 5 0.5 10 0.25 15 0.16 实验结论：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。 如何研究电流随电阻的变化？ 电压不变，改变电阻，看电流的变化 探 究 过 程 电流与电阻的关系（控制电压一定） (注：利用滑动变阻器控制电压一定，记录电流表读数） U/V R/Ω I/A 第一次 3V 5Ω A 第二次 3V 10Ω A 第三次 3V 15Ω A 多次测量得到如下表数据 分析数据，得出结论： 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比 0.6 0.3 0.2 总 结 结 论 电流与电压、电阻的关系： 一、保持电阻不变时，电流与电压成正比。 二、保持电压不变时，电流与电阻成反比。 思考与拓展：如何用图像法来描述这个规律，请同学们课后用教材14-9图描述出来。 欧姆定律: 通过导体的电流，跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 数学表达式: 变换式: 符号的意义及单位：U-电压-伏特（V） R——电阻——欧姆（Ω） I-电流-安培（A） 欧 姆 定 律 欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 欧姆定律的公式形式： I = U ___ R 注意： 1.公式中单位的统一性 1A = 1V ___ 欧姆（G.S.Ohm,1787~1854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了后来以他的名字命名的欧姆定律。欧姆的研究，主要是在1817~1827年担任中学物理教师期间进行的。现在我们看到欧姆定律的公式那么简单，却不要忘记欧姆当时为了 解决这一难题，付出了艰辛的劳动，当时的实验条件很差，那些测量电流的仪器和电阻值不同的导体，都要自己设计制造。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于强烈的好奇心、执着的探究精神。 公式的对应性 欧 姆 定 律 U 、R、I必须对应的是同一段电路（同一个元件）同一状态的电压、电阻、电流。例如： R U I R灯 U灯 I灯 欧 姆 定 律 公式的扩展性 U=IR 主要用于已知电压和电流求电阻. __ 主要用于已知电流和电阻求电压. 拓展：能否说电压与电流成正比呢？ 拓展：能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？ 知识点一：电流与电压、电阻的关系及其探 究方法 知识点二：欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。即： 知识点三：欧姆定律的应用。 课堂知识回顾 例题：我们已经知道，试电笔内必须有一个很大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一支试电笔，其中的电阻为880kΩ，氖管的电阻