25、伯牙绝弦湛讲解.ppt

有朋自远方来，不亦乐乎。 ——《论语》 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃 《送杜少府之任蜀州》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适 《别董大》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白 《赠汪伦》 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ——鲁迅 反复朗读，思考问题 1、文中哪些地方可以体现钟子期是伯牙的知音？ 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 拓展阅读 伯 牙 学 琴 　　春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时，常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。”说罢，就摇船渐渐远离。 　　过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。 　　没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。 　　人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解， “伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，它流传至今并给人历久弥新的启迪。 俞伯牙春秋时代的琴师。既是弹琴能手，又是作曲家，故被人尊为“琴仙”。 解 题“伯牙绝弦”是什么意思？ 伯牙绝弦： 绝，断绝。 伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。 伯牙绝弦 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 朗读课文，注意停顿 读书百遍，其义自见。 前置自学（二） 认真读课文，结合注释试着 说说每句话的意思，不懂的地方 做上记号。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 善：善于，擅长。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 善：①吉祥、美好；②表示赞叹：好；③善于、擅长。 在这几句中，“善”字分别是什么意思？ 善哉，峨峨兮若泰山！ 善哉，洋洋兮若江河！ 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 洋洋：广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！” 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 善哉：太好了。 峨峨：高。 兮：啊。 若：好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山（屹立在我面前）啊！” 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 所念：所想到的。 得：懂得。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 伯牙所念，钟子期必得之。 谓：觉得。知音：理解自己心意、有共同语言的人。破琴：把琴摔碎。 复：再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。 伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这