诗两首--幻灯片.pptVIP

诗歌赏析 自由朗读课文，分小组合作完成下列任务： 1、找出文中表示时间的词语； 2、指出作者把乡愁投射于文中哪些具体事物； 3、下列诗句是如何表现诗人情感变化的历程的？ A、小时候/……母亲在那头 B、长大后/……新娘在那头 C、后来啊/……母亲在里头 D、而现在/……大陆在那头 小时候 (少年) 长大后 (青年) 后 来 (中年) 现 在 (老年) 乡愁  席慕容  　 故乡的歌是一支清远的笛　　总在有月亮的晚上响起　　故乡的面貌却是一种模糊的怅望　　仿佛雾里的挥手别离　　离别后 　　乡愁是一棵没有年轮的树　　永不老去  同是写乡愁，它与课文在表达上各有什么特点? 余光中生在大陆、长在大陆，他用具体可感的实物寄托自己的乡愁，并把它升华为崇高的爱国情感；席慕容只有在梦里，在诗中寄托无限乡愁，她借助故乡月夜的笛声、雾里的挥手别离、没有年轮的树较为含蓄的表达对故乡的思念，意境深邃，比喻新异，但思想不如余光中的《乡愁》那样深刻。 １、语速要缓慢 ２、要多停顿，不宜读长句 朗读吟诵 ——感受诗歌的音乐美 小时侯 后来啊 乡愁 是一枚 小小的 邮票 乡愁 是一方 矮矮的 坟墓 我 在这头 我 在外头 母亲 在那头 母亲 在里头 长大后 而现在 乡愁 是一张 窄窄的 船票 乡愁 是一湾 浅浅的 海峡 我 在这头 我 在这头 新娘 在那头 大陆 在那头 乡 愁 语调：深沉 语速：舒缓 感情：真挚 时空的变化 喻 乡 愁 时间顺序 感情变化 借物抒情 —母 子 分 离— —夫 妻 分 离— —母 子 死 别— —台湾同胞与大陆分离— 邮票 船票 坟墓 海峡 思家 升华 思国 对比阅读 * * * 诗两首 我爱这土地—因为它美丽 实验学校 林小妹 我爱这土地—因为它富饶 我爱这土地—因为它繁荣昌盛 我爱这土地—因为它强大无比 我爱这土地—因为它文化灿烂 我爱这土地—因为它历史悠久 我爱这土地 艾 青 作者简介：艾青（1910-1996），原名蒋海澄，浙江金华人。当代诗人。诗集有：《大堰河》《黎明的通知》《归来的歌》等。 情景导入 太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想；作为另一方面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。他曾说过：“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活——无论旧的还是新的——都要求在新诗上有它重要篇幅。”艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱。 时代背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 我爱这土地 艾青 假如/我是/一只鸟， 我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱： 这被／暴风雨/所打击着的／土地， 这永远汹涌着/我们的悲愤的／河流， 这/无止息地／吹刮着的/激怒的／风， 和那/来自林间的/无比温柔的/黎明…… ——然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂/在土地里面。里面。 为什么/我的眼里／常含/泪水？ 因为我/对这土地/爱得/深沉…… 1938年11月17日 把握诗内容结构： 第一节以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。 第二节一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了他那颗真挚的心：“因为我对土地爱得深沉。” 1.点出土地情结。起始两句，诗人对土地的酷爱，已到了不知道如何倾诉的地步，于是他只能舍弃人的思维语言而借用鸟的简单朴素的语言倾泻他的感情。在诗人看来，这简单朴素的往往是最真诚热