中二班主题教学记录表讲述.doc

阳明街道第二幼儿园主题教学记录表 主题名称 《我真能干》 实施时间 第1-3周 班级 中二班 主题目标 1．关注自身的变化，对自己完成任务的能力持有肯定态度，体验克服困难、获得成功的愉快。 2．乐意与同伴友好交往，喜欢参加集体活动，敢于在集体面前展示自己，培养大胆、大方、自信的性格特征。 3．愿意帮助身边的人做一些力所能及的事情，建立初步的责任感和劳动意识。 活动内容 健康领域 语言领域 社会领域 科学领域 艺术领域 小脚来运动 看谁投的远 好玩的圈 压岁钱的来历 我在温暖的阳光里 小鸭子拉拉 我会交朋友 点子大王 你还小 我是小能人 我的超级玩偶 我会做的事 我看见，我听见 扑通扑通跳不停 小问号 小甲虫 找朋友 一样多 奇怪的脸 能干的小手 好朋友手拉手 我的名片 今天我当家 我会用筷子 泼水歌买菜 拉拉勾（外） 不在麻烦好妈妈 哈哈笑（一） 哈哈笑（二） 活动分析 伴随着孩子一天天的成长，他们的独立意识、自主意识、创造意识日渐凸显。“我会做……”、“让我来……”、“我帮你……”耳边常常听到孩子们稚嫩而坚定的声音，俨然一副一大人模样。孩子的个性也越发张扬，我们在组织活动时要注意充分将活动内容与孩子在园的一日活动环节紧密联系，互为延伸、互为渗透。 活动推荐 生成活动：语言《我在温暖的阳光里》 简单易懂的二个，配上形象生动的图谱，孩子是在一种轻松、快乐的氛围中学会了这首了好听的儿歌。活动中，孩子通过回忆已有经验，重新置身于轻松、愉快、自然的氛围中，激发了孩子的创作欲望，在教师的引导下幼儿自编自导自演了一出温馨的画面，演绎了优美的诗歌。 主题小结 中班年龄段的孩子他们乐于与他人交往，却又常常苦恼于交往中的纷争；他们乐意为他人服务，却又缺乏恰当的表达方式。本主题从孩子的角度出发，根据孩子的年龄与心理特点，围绕“我自己”到“我在集体中”到“我在家庭里”三个层面逐步展开，并将活动内容和幼儿在园的一日活动紧密联系，其次，再与家长联系，让家长与孩子一起交流、讨论，并配合种植与记录等活动，既丰富、拓展了活动内容，同时也增进了亲子之间的情感交流。 备注：开展中优秀活动标注☆，适合主题但效果一般标注△，有困惑的标注？教育意义不大标注×。 阳明街道中心幼儿园主题教学留影 主题名称 《我真能干》 实施时间 第1-3周 班级 中二班 说明： 用平衡木当成桥，幼儿钻过拱门，走过独木桥，锻炼幼儿的平衡能力，想要保持平衡就要小手、小脚一起帮忙、合作，才能顺利通过独木桥，到达目的地，获得胜利。 说明： 《小脚来运动》的最后一关，就是双脚交替、身体下蹲钻过米老鼠拱门，孩子们的表现都非常不错，一个个都顺利通过了，我们的教学目的也就达到了。 阳明街道第二幼儿园主题教学记录表 主题名称 《花木兰》 实施时间 第4-5周 班级 中二班 主题目标 1．多角度地感受花木兰的传奇故事，围绕自己感兴趣的问题探究花木兰的秘密，了解中国传统文化的多样性和奇特性。 2．欣赏有关花木兰的文学、美术、音乐、戏剧等作品，感受与体验作品所表达的情感，能以绘画、泥塑、手工、音乐等形式表达自己的情感。 3．通过一系列感受、体验、探究和表现活动，了解个人与国家的关系，增强热爱祖国、热爱家人的意识和责任感。 活动内容 健康领域 语言领域 社会领域 科学领域 艺术领域 独木桥 勇过铁索桥 小小身体来变桥 木兰从军记 我心目中的英雄 木兰写信 传信啰 木兰和木男 嗨！女兵 各种各样的桥 绳子拉的桥 梯形桥 倒着数 有趣是排队 快乐城堡 弯弯的桥 神奇的天桥 泥工：用泥来捏桥 我心中的桥 动物桥 七巧板 学做解放军 谁说女子不如男 母鸭带小鸭 啤酒桶波尔卡 活动分析 “唧唧复唧唧，木兰当户织”，“刘大哥讲话理太偏，谁说女子享清闲”，这些诗词、戏剧唱词都诉说着一个中国家喻户晓的女英雄——花木兰。作为中国古代千千万万个英雄的缩影，花木兰身上不仅具有英雄的共同特点——勇敢、机智、坚毅，还具有其独特的传奇色彩——女扮男装、替父从军。这些不仅是成人所感兴趣的，也是孩子们所热衷的、崇拜的。花木兰和她的故事以其独特的魅力吸引着孩子们的目光，成为孩子们尽情探索、想象和创造的世界。 活动推荐 生成活动：美术活动《我爱军装》 在几次活动之后，孩子们心中都有了属于自己的英雄，久而久之，也产生了“英雄梦”，为了满足孩子们的需要，我们设计了此次美术活动，利用各种废旧材料、水粉颜料、旧挂立等，为自己设计了一件属于自己的“新式军装”，孩子们穿上军装进行了走台表演，脸上洋溢着甜甜的笑脸，能看出孩子们非常自豪，同时，那种爱国之情也顺其自然的渗透进去了。 主题小结 “花木兰”主题活动的开展已经不仅仅是一个古老的故事，而是一种完全的亲密接触。相同的故事有