第二单元作文课件二十年后回故乡概要.ppt

《桂花雨》一课，作者通过回忆故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”来表达思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。 发挥想象 1、想象家乡发生的巨大变化（环境、住房、道路、学校、公园……） 2、想象儿时的小伙伴会是什么样？（同学、邻居、伙伴……） 3、想象与久别重逢的亲人、朋友见面时的情景。（见面时，你发现了什么？哪些地方有变化？会说些什么？运用人物外貌、语言、动作、神态、心理等描写） 方法一，写家乡的新面貌 1、以绘景为主。针对目前家乡的景象有哪些不足，通过设想进行完善，加以改观，展现一幅二十年后的美丽图画。 2、可以用梦境的形式展现二十年后家乡的变化； 3、也可以通过冥思苦想，描述你回乡探亲的所见所闻‘ 4、还可以直接用科学幻想的手法，描绘未来的家乡设计一些令人称奇的超现实景象。 方法二、写与亲人、朋友相见的场景 以记事为主，重点写自己回乡的经历，根据自己的理想和愿望，想象一下归乡后可能出现的场景。 抓住人物的神态、动作、语言等进行描述。展现一幅二十年后重回家乡的动人情景。 列提纲 欣赏图片，感受祖国二十年来的变迁。然后再插上想象的翅膀，想象二十年后的未来。 二十年前的孩子 开头、结尾一 二十年后，我取得了剑桥大学舞蹈专业的博士学位。毕业后，经过多年的努力，成就了一番可喜的事业。可是无论怎样，故乡和亲人总让我魂牵梦绕。于是，我推掉一切演出邀请，回到了阔别已久的故乡。 远处，一轮红日正在冉冉升起。我相信，家乡的未来也会像这轮红日一样蒸蒸日上。 开头、结尾二 二十年后，我回到了梦寐以求的故乡，眼前的一切令我目瞪口呆，这哪里是我的故乡，分明是一座优美的花园城市。 远处传来一首二十年前唱过的老歌：“我爱你，我的家，我的天堂……”我不禁心头一颤，脱口而出：“我爱你，故乡！” 欣赏精彩开头 “又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里。”二十年的异乡生活，让我无时无刻不在心中哼唱着这首思乡曲。想到今天就将回到阔别多年的故乡，我真恨不得生出双翅，一下子飞到故乡。 欣赏精彩开头 “露从今夜白，月是故乡明。”每当读到李白的这首诗，我都会不禁涌起思乡之情！勾起我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。 “明月有情应识我，年年相见在他乡。”一转眼，离开家乡已经二十年了，该回去看看了。 清晨，我终于回到了故乡。 欣赏精彩结尾 “故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡! 山水： 峰峦叠翠 风光如画 水光潋滟 山清水秀 城市： 摩天大厦 金碧辉煌 商城林立 繁荣昌盛 乡村： 依山傍水 大浪金黄 麦浪翻滚 土肥水美 炊烟袅袅 生活恬静 思念之情： 牵肠挂肚 望眼欲穿 刻骨铭心 朝思暮想 心驰神往 归心似箭 依依不舍 流连忘返 相见场面： 激动 喜悦 迎接 迎接 恭候 握手 拥抱 热泪盈眶 欢歌笑语 写作注意事项 1、构思写作思路，选择文章重点，详略分配得当； 2、注意语句通顺，符合逻辑，内容不能夸大其词，注意想象要合理，20年后的事我们可都看得到，不要天马行空的胡思乱想。 3、文章中注意修辞手法的运用，让文章生动起来； 4、注意标点符号的用法； 5、写完文章后自己多读几遍，改正错别字，对文章中的不足进行修改。好的文章是改出来的。 走了一会，我有点转向。怎么找不到家在的哪里了呢？一座座别致的洋楼坐落在如茵的绿草地上。 对了，家到底在哪里啊？“到了到了！就在那里！”他指着一座三十层高的大楼说。“就在五单元十三层301室。坐观光电梯，可以俯视故乡全景。” 到了家门口，哎，怎么打不开这门？只见朋友在门上的智能锁上按了几下，不知从哪里传来声音：“密码正确！门已打开。”原来这是智能门，只有按对密码门才能开。 进了门，看到父母，我不禁热泪盈眶。“这二十年后的故乡变化可真大！”我从内心感到欣慰。 二十年后回故乡 想起小时候在故乡和伙伴们玩耍，是那么美好。如今已经身在异乡工作二十年了，我真想回故乡去看看啊！ 周末，我终于回到了阔别已久的故乡。刚一下车，我惊呆了：这还是故乡么？一座座高楼大厦直插云霄，街边一排排茂盛的大树，一辆辆悬浮汽车在空中川流不息……二十年后故乡的变化也太大了。 “喂！”有人拍了一下我的肩膀，回头一看，呀！是我小学的同学！“就知道你会惊呆的！怎么样？走吧，我带你去你家！”我在高兴之余有点觉得可笑：自己朝思梦想的地方还需要别人带路吗？ * * 1、借景抒情 2、借事抒情 3、写景叙事融为