面向对外汉语教学的同形逆序词合编.docxVIP

论文编号重三上海外国语大学硕士研究生学位论文题目：　面向对外汉语教学的同形逆序词研究The Study on Reverse Words for Teaching Chinese as a Foreign Language 　　　　　　　专业：汉语国际教育硕士学院：国际文化交流学院摘要Abstract第一章绪论1.1选题缘起和依据1.2研究对象和方法1.3研究文献综述1.3.1 同形逆序词的本体研究现状1.3.2 对外汉语教学领域的研究现状1.4研究的目的和意义第二章同形逆序词的本体研究2.1 同形逆序词的概念界定2.2 同形逆序词结构、词性和语义的对比分析2.2.1 同形逆序词的构词方式2.2.2 同形逆序词的词性差异2.2.3 同形逆序词的语义关系第三章《大纲》和两套对外汉语教材中同形逆序词的统计分析3.1 《大纲》和教材中的同形逆序词统计3.1.1 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的同形逆序词统计3.1.2 《汉语教程》与《成功之路》中的同形逆序词统计3.2 《大纲》和教材中的同形逆序词分析3.2.1 对外汉语教学同形逆序词制表3.2.2 结构、词性和语义分析3.2.3 使用频率分析第四章高级水平留学生同形逆序词的习得情况调查4.1 调查目的、对象及过程4.1.1 调查目的4.1.2 调查对象4.1.3 调查过程4.2 调查问卷设计4.2.1 设计原则4.2.2 设计思路4.2.3 问卷内容4.3 调查结果分析第五章针对同形逆序词对外汉语教学的思考与设计5.1 同形逆序词的教学原则及建议5.1.1 同形逆序词教学原则5.1.2 同形逆序词教学建议5.2 同形逆序词的练习设计结语参考文献附表附表一：对外汉语教学用同形逆序词表附表二：对外汉语教学用同形逆序词频率表附表三：调查问卷摘要同形逆序词是指构成语素形式相同、顺序相反的双音节合成词。经过几千年的历史发展，它已成为一类具有鲜明特征的词，在汉语词汇系统里沉淀下来。但是，在对外汉语教学与研究领域对同形逆序词的研究成果并不多见，因而缺乏对同形逆序词的有效的教学方法。本文的初衷便是面向对外汉语教学研究同形逆序词。本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》、《汉语教程》和《成功之路》系列教材为研究语料，对《大纲》和两套对外汉语教材中的词汇进行穷尽式检索，统计整理出所有同形逆序词，并在此基础上制成了供对外汉语教学用的同形逆序词表；接着对表内所有同形逆序词进行构词方式、词性差异以及语义差别分析；并采用定量和定性相结合的方法，由浅入深研究同素逆序词。最后，对65名上海外国语大学汉语高级水平本科留学生做了同形逆序词习得情况调查，并在调查结果的基础上深入分析，提出对同形逆序词教学的原则与建议。本文就同形逆序词的对外汉语教学初步提出了几条针对性的原则与建议，如：“以纲为本”、循序渐进、全面性和频率高低原则；“词本位”教学与“语素义”教学结合法，结构、词性、语义分析结合法，比较辨析法；且设计了一些富有针对性的练习，希望弥补目前同形逆序词教学方法的不足，为对外汉语词汇教学提供一定的参考。关键词：同形逆序词，对外汉语教学，结构、词性和语义，原则与建议AbstractThe reverse words are a pair of disyllabic words which contain the same characters but in reverse order. After thousands of years evolution, it has become quite a special kind of Chinese vocabulary. But in the field of teaching Chinese as a foreign language(TCFL), such little outcome can be found that there is a lack of teaching methods for that. Hence, this thesis is totally about the study on reverse words for TCFL.Based on the Outline of Chinese Vocabulary and Characters Level, the textbooks Chinese Courses and The Way to Success, the paper summaries all the reverse words in the materials though a precise searching process. Then a table of rev