第二课我与我们1概要.ppt

集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 第一，有共同的目标。 第二，有组织性和纪律性。 第三，具有一定的组织制度。 第四，各部分之间存在一定的关系， 相互依赖。 三峡移民精神 9.材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇鱼子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。被埋废墟下，他组织同学们唱歌以战胜恐怖。“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的回答透着坚定。 材料二：进入初中，学习的气氛一下子紧张起来。在一些班级，有的同学只关心自己学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事…… 阅读材料。运用所学知识回答下列问题： （1）“我怕，但我是班长”林浩的话突显了他的什么优秀品质？（2分） （2）结合材料一二，谈谈如何正确处理个人利益与集体利益的关系？（4分） 第二课 我与我们 阅读P14---17 A、为什么说团结就是力量？ ①团结就是力量 B、在集体中，如何做到 团结互助？ A、如何做到敢于竞争？ ② 竞争与合作 B、如何做到善于合作？ C、合作与竞争的关系？ 2、集体的力量 集体的力量和集体的发展， 有赖于集体中每一个成员 既敢于竞争，又善于合作。 * 第二课 我与我们 A、个人与集体的关系如何？ ①、个人与集体 B、什么是集体？（含义） 相互依存 C、集体的特征： ② 以集体利益为重（如何处理个人利益与集体利益的关系？） A、实质： ③反对小团体主义 B、特点： C、危害： 1、一滴水与大海 思考：该节目以个人的力量能否完成？ 1、集体有四个特征 2、一些简单地聚合在一起的群体，或者为了错误目标而组织起来的团伙，不是真正意义上的集体。 3、集体是有层次的：有大集体、小集体之分。 常见的集体： 国家、军队、学校、社会团体、企业、 少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、 田径队、美术兴趣小组。 不属于集体范畴的： 大街上或市场上的人群、旅游团、 购物人群、 公交车等交通工具上的人群、 黑社会团体、犯罪团伙、法轮功组织。 B、近代，社会分工越来越细，许多成果的取得都有赖于集体的能力合作。 A、人类所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的力量。 集体 C、班级和学校是我们的学习和成长的园地。 大约在三百万年前，人类还处于茹毛饮血的原始时代，以采集野果、围猎野兽为生。这种活动常常是集体进行的，所得的??“产品”也平均分配。原始围猎,人越多,成功概率就越高。 在原始社会，个人只有依靠集体的力量才能生存下来。 ——神五神六的成功发射 近代个人与集体的关系更为密切。无论是在物质生产领域，还是 在精神领域，许多成果的取得都有赖于集体的通力合作。 美国波音飞机各零件来源 如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ 实质、特点、危害 第一框题练习 1. 集体利益与个人利益的关系是（ ） A.个人利益和集体利益是根本对立的 B.集体利益和个人利益在根本上是一致的 C.集体利益就是小团体利益 D.强调个人利益就是个人主义 2. 一滴水，只有放入大海才永远不会干涸；一个人，只有融进集体才能充分展现他的才华，体现他生命的价值。这段话告诉我们（ ） A.每个人都应正确认识自己，悦纳自己 B.集体是我们每个人健康成长的园地 C.离开集体照样可以成为祖国需要的人才 D.只要在班集体中，就一定能成为栋梁之材 B B 3. 下列选项中能够体现个人和集体不可分的有（ ） ①合唱 ②接力赛 ③考试 ④拔河 A.①②④ B.②