五年级下册《分数的意义》合编.ppt

说一说 把（ ）个圆看作一个整体。平均分成四份，其中的一份是四分之一。 比一比 　测一测你的眼力：阴影部分占整个图形面积的几分之几? 创设情境 自主探究 巩固练习 总结反思 金川区第二小学 肖若兰 分 数 的 意 义 创设情境 把一个圆平均分成四份，其中的一份是这个圆的四分之一。 自主探究 从9个圆中任选几个圆， 找出它们的1\4 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1” 想 一 想 （ ） （ ） 1 5 4 5 把一条线段看成单位“1”，平均分成5份, 每份是它的( ),4份是它的( )? 五分之一 五分之四 分 一 分 3 4 把4个苹果看作单位“1”,平均分成4份,1个苹果就是这个整体的( )。 2 3 把6只熊猫看作单位“1”,平均分成3份,2只熊猫就是这个整体的( )。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 平均 小 结 把9个圆看成一个整体。 比一比谁写出的分数多？ 说一说 3、把单位“1”平均分成几份，其中的一份是几分之一？ 2、写出的分数中有几个几分之一？ 1、你的分数是几分之几？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫分数单位。 小 结 填一填： 1、 的分数单位是（ ），有（ ） 个这样的分数单位。 5 12 2、 是把单位“1”平均分成（ ）， 表示这样（ ）份的数。 3 5 3、 读作（ ）, 表示有（ ）个 。 1 7 4 7 1 12 5 3 七分之四 4 5份 巩 固 练 习 1 2 2 3 3 4 5 6 用下面的分数表示图中的阴影部分对吗？ （－） 1 3 （－） （－） 3 4 2 3 × √ × 用分数表示下面各图中的阴影部分 （ ） （ ） （ ） 1 4 5 9 3 6 3 1 9 3