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投影与视图必修课件2.ppt
* 专题课堂(九) 投影与视图 求物体的影长问题 例1 教学楼旁边有一棵树，数学兴趣小组的同学们想利用树影测量树高．课外活动时，在阳光下他们测得一根长为1 m的竹竿的影长是0.9 m，但当他们马上测量树影长度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教学楼的墙壁上(如图所示)．经过一番争论，小组同学认为继续测量也可求出树高，他们测得落在地面的影长是2.7 m，落在墙壁上的影长是1.2 m．请你和他们一起算一下，树高为多少？ 分析：设树高为AB，树落在地面上的影长为BC，树落在墙上的影长为CD. 1．如图，小明在A时测得某树的影长为2 m，B时又测得该树的影长为8 m，若两次日照的光线互相垂直，则树的高度为____m. 4 2．如图，他在某一时刻立1 m长的标杆测得其影长为1.2 m．同一时刻旗杆投影的一部分在地面上，另一部分在某一建筑的墙上，分别测得其长度为9.6 m和a m，若旗杆高度为10 m，则a＝____m. 2 三种视图探究题 例2 用小正方体搭一个几何体，使它的主视图和俯视图如图所示，俯视图中小正方形中的字母表示在该位置小立方体的个数，请解答下列问题： (1)a，b，c各表示多少？ (2)这个几何体最少由几个小正方体组成，最多又是多少？ (3)当d＝e＝1，f＝2时，画出这个几何体的左视图． 分析：由俯视图可知，这个几何体共有三排三列，第三列只有一排，第二列有两排．而由主视图可知，第三列的层数为3，第二列的层数为1，所以a为3，b，c均为1.而d，e，f既可为1，也可为2，但至少有一个应为2.当均为2时，共有11个小正方体；当其中一个为2，另外两个为1时，共有9个小正方体． 点拨：由三种视图还原几何体时，既要了解简单的、常见的规则物体的视图，又要善于分析和想象． *
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