端午的鸭蛋必修课件1.pptVIP

* 第 2 课 端午的鸭蛋 1.读一读,写一写 (1)正音辨形。 车胤(　　) 门楣(　　) 鸭蛋络子(　　) yān(　　)腊 jí(　　)贯 囊yínɡ(　　)映雪 答案：yìn　méi　lào　腌　籍　萤 . . . (2)据义填词。 ①　　　　　:没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。 ②　　　　　:经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。 答案：①莫名其妙　②曾经沧海难为水 2.读一读,做一做 (1)你觉得课文写了哪几方面的内容,请概括出来。 答案:端午的风俗、家乡的鸭蛋、端午的鸭蛋。 (2)作者家乡的端午节有哪些风俗? 答案:系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红”。 【知识博览】 　　1.题目解读 　　课文标题“端午的鸭蛋”,中心词是“鸭蛋”。鸭蛋本是平常之物,但以“端午”来修饰,把它置于极富民俗特色的背景下,便有了不同寻常的意义与感情色彩。 2.背景介绍 文坛曾热衷于“大叙事”,片面追求“高、大、全”;与此同时,另一种与之相对的审美情趣悄然兴起,即着眼于“小场景”“小叙事”,着力写凡人小事,写油盐酱醋茶,记乡情民俗,说花鸟虫鱼……汪曾祺就是这种审美情趣的杰出代表。他曾说:“我是希望把散文写得平淡一点,自然一点,家常一点的。”20世纪80年代,他重出文坛,其“小叙事”作品引起了“大轰动”。《端午的鸭蛋》就是“小叙事”审美情趣的产物。 3.图解课文 探究一 赏鸭蛋趣 1.端午的鸭蛋有什么突出的特点? 答案:名声远播;与众不同;令人惊喜;历史悠久;质细而油多;吃法多样;色彩鲜艳。 2.围绕端午的鸭蛋作者写了哪些日常小事?有何作用? 答案:挂“鸭蛋络子”,吃鸭蛋,玩蛋壳。富有情趣,流露出作者浓浓的故乡情思,引发读者的神往之情。 探究二 品鸭蛋情 3.在2、3两段文字中,透露出作者对家乡鸭蛋的什么感情? 答案:从对鸭蛋名声和特色的介绍中可以看出作者对家乡鸭蛋的热爱之情。 如何体会作者的思想感情 (1)依据文章的主要内容,体会作者的思想感情。 (2)依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情。 (3)依据含意深刻的语句、段落,体会文章的思想感情。 对于蕴含在语句中的作者的态度,我们或者要联系作者写作时特定的历史背景,或者联系文章的写作手法,或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解,尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。 4.作者为什么对小小的鸭蛋及像挑鸭蛋这样的小事如此津津乐道呢? 答案:作者借此表达自己对家乡的热爱,对童年生活的怀恋。 探究三 析语言美 5.本文的语言亲切、自然、典雅,而又生动传神。请仿照参考示例,结合具体语句品析其表达效果。 【参考示例】筷子头一扎下去,吱——红油就冒出来了。 赏析:此句运用“扎”“吱”“红”几个字,声色俱备,动感横生,绘声绘色地写了咸鸭蛋的吃法,表现出高邮咸鸭蛋质细而油多的特点。 *