第二十七课我们的民族精神讲义.ppt

知识定位：弘扬和培育中华民族精神。 解题关键：概括材料主旨：《感动中国》人物挺起了民族的精神脊梁。 解析　“100多位人物和群体的事迹”“走进人们的精神世界”“挺起民族的精神脊梁”等信息告诉我们先进模范人物对人们成长和对民族精神的弘扬所起的作用，C项符合题意。A、B、D三项与题意无关。 答案　C 【训练6】 2012年7月4日，眉山暑期爱心夏令营开营仪式在东坡中学隆重举行，活动围绕“传承东坡文化 弘扬民族精神”这一主题，让营员学传统、传精神、炼品格、增才干。这对我们弘扬和培育民族精神的启示是(　　)。 A．必须继承和发扬中华民族的优良传统 B．与弘扬时代精神相结合 C．对待传统文化要“取其精华、去其糟粕” D．要博采众长 解析　材料主要说明眉山暑期爱心夏令营活动围绕“传承东坡文化”来“弘扬民族精神”，A项符合题意。B、C、D三项在材料中没有体现。 答案　A 易错点3 不能正确理解中华民族精神的作用 【训练7】 有人说，经济建设是所有工作的中心，所以应该培育中小学生的经济意识而不是民族精神。这种观点 (　　)。 A．肯定了经济建设的重要性，正确 B．揭示了当前教育中存在的弊端，正确 C．忽视了培育民族精神的必要性，错误 D．抹杀了民族精神在教育中的作用，错误 解析　我们要以经济建设为中心，但这并不意味着培育民族精神就不重要，故答案为C。 答案　C 易错矫正 剖析　在民族精神的作用问题上，存在两种错误倾向：一是夸大民族精神的作用，比如“弘扬和培育民族精神是提高我国国际竞争力的基础”；二是忽视民族精神的作用，比如“经济建设是国家一切工作的中心，民族精神是可有可无的”。其实二者并不矛盾，弘扬和培育民族精神可为经济建设提供精神动力和智力支持，并保证经济建设的社会主义方向。 易错点4 不能准确把握弘扬和培育民族精神的途径 【训练8】 在某班一次以“如何弘扬和培育民族精神”为主题的讨论中，小王同学在发言中说：弘扬和培育中华民族精神，既要继承一切传统文化，又要吸收一切外来文化。该发言 (　　)。 ①看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育民族精神的作用　②忽视了传统文化和外来文化中都有精华和糟粕 ③承认了弘扬和培育民族精神必须发挥“主心骨”的作用 ④正确地回答了弘扬和培育民族精神的措施、途径 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析　该发言只看到了传统文化与外来文化中积极的一面，而忽视了其消极的一面，故选①②。该发言并未从其他角度说明如何弘扬和培育民族精神，故排除③④。 答案　A 剖析　弘扬和培育民族精神，必须处理好民族精神与传统文化、外来文化的关系。(1)传统文化有精华、糟粕之分。弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。(2)外来文化亦有精华、糟粕之分。弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来文化。 弘扬民族精神，不断超越自我 热点回放 信息解读 1．载人航天精神是中华民族精神在当代中国的集中体现和新的发展，这体现了中华民族精神的 (　　)。 A．创新性 B．时代性 C．开放性 D．区域性 解析　载人航天精神是中华民族精神在当代中国新的发展，体现了民族精神的时代特征，A、C、D三项均与题意无关。故选B项。 答案　B 2．“神天之吻”取得圆满成功大大增强了我国的国际竞争力。民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在 (　　)。 ①凝聚和动员民族力量、展示民族形象　②有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力　③弘扬和培育民族精神是我国当前的中心任务　④民族精神是综合国力的基础，是综合国力的最重要因素 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析　我国当前的中心任务是经济建设，综合国力以经济和科技为基础，③④表述错误，不能入选。 答案　A 3．在实施载人航天工程的进程中，中国航天人自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，取得了一个又一个辉煌成果，也铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。这是以爱国主义为核心的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是井冈山精神、延安精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、抗击非典精神的光荣传承，是我们党、国家、军队和人民的宝贵精神财富，值得全国人民认真学习和大力弘扬。 从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭？ 解析　审设问注意规定性“从文化传承的角度”，故可从继承、创新的方面分析；又因为中华民族精神是中华文化的精髓，再联系中华文化的包容性知识分析。 答案　①中华民族精神深深植