人教版六年语文上册10别饿坏了那匹马.pptVIP

1、熟读课文，读准字词，理解词语意思。 2、说说课文讲了一件什么事。 3、交流：课文几次写到“别饿坏了那匹马”，用意是什么？ 残疾 瘦削 宽厚 张皇 竭力 泰然 强制 茫然 劝阻 焦黄 流连忘返 身无分文 溜之大吉 羞愧不已 忐忑不安 刻骨铭心 十指连心 怒目圆睁 一如既往 枯蔫焦黄 不由分说 溜之大吉： 攥： 刻骨铭心： 瞥见： 尴尬： 一如既往： 课文讲了一件什么事。 第一段（1——9）：写书摊看书遭父训斥。 第二段（10——18）：卖马草看书心安理得。 第三段（19——27）：真相大白心存感激。 交流：课文几次写到“别饿坏了那匹马”，分别是谁在什么情况下说的？用意是什么？ 这天傍晚，我离开书摊时，他叮嘱我：“以后马草就卖给我。别饿坏了那匹马，行吗？”“没问题！”我巴不得有这样的好事。 第一次用意： 残疾青年表面上是对自家那匹马的关心，不让它饿着，实际上是免去“我”寻找马草买主的辛苦，好让“我”把时间花在看书上。 以后几天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。” 第二次用意： 残疾青年既是暗示妹妹不要拒绝买这无用的马草，更是说给“我”听的，让“我”能心安理得地看书。这样帮助“