12章节能力测试1.docVIP

第十二章　统计综合能力测试(Ⅰ) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分。考试时间120分钟． 第Ⅰ卷(选择题　共60分) 一、选择题(每小题只有一个选项是正确的，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1．(2011·广东韶关模拟，文17)为了了解韶关创建卫生城市过程中在学生里的宣传情况，相关部门对某高中6名学生进行问卷调查，6人得分是：5,6,7,8,9,10.把这6名学生的得分看成一个总体．该总体的平均数为(　　) A．7　　　　B．7.5　　　　C．8　　　　D．8.5 解析：平均数为(5＋6＋7＋8＋9＋10)＝7.5. 答案：B 2．(武汉市2011届高三年级2月调研考试)某校共有学生2000名，各年级男、女生人数如下表： 一年级 二年级 三年级 女生 373 x y 男生 377 370 z 已知在全校学生中随机抽取1名，抽到二年级女生的概率是0.19，现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生，则应在三年级抽取的学生人数为(　　) A．24 B．18 C．16 D．12 解析：依题意得＝0.19，x＝380，因此三年级的男生与女生的人数共有2000－(373＋377)－(380＋370)＝500，用分层抽样的方法在全校抽取64名学生，应在三年级抽取的人数为×64＝16，选C. 答案：C 3．(武汉市2011届高三年级2月调研考试)为了解某校高三学生的视力情况，随机地抽查了该校100名高三学生的视力，得到频率分布直方图，如下图所示．由于不慎将部分数据丢失，但知道前4组的频率成等比数列，后6组的频数成等差数列，设最大频率为a，视力在4.6到5.0之间的学生数为b，则a，b的值分别为(　　) A．0.27,78 B．0.27,83 C．2.7,78 D．2.7,83 解析：依题意得前4组的频率分别是0.01,0.03,0.09,0.27；前4组的频数分别是1,3,9,27.设后6组的频率所成的等差数列的公差为d，则有0.27×6＋d＝1－(0.01＋0.03＋0.09)，d＝－0.05，视力在4.6到5.0之间的频率为0.27×4＋×(－0.05)＝0.78，即视力在4.6到5.0之间的学生人数是b＝0.78×100＝78，a＝0.27，选A. 答案：A4．(2011年北京市海淀区高三年级第一学期期末练习)某部门计划对某路段进行限速，为调查限速60 km/h是否合理，对通过该路段的300辆汽车的车速进行检测，将所得数据按[40,50)，[50,60)，[60,70)，[70,80]分组，绘制成如图所示的频率分布直方图，则这300辆汽车中车速低于限速的汽车有(　　) A．75辆 B．120辆 C．180辆 D．270辆 解析：据图可知组距为10，则车速在[40,50)、[50,60)的频率分布是0.25、0.35，因此车速低于限速的汽车共有(0.25＋0.35)×300＝180(辆)． 答案：C 5．(广西百所重点中学2011届高三阶段性检测)某校有初中学生900人，高中学生1200人，教师120人，现用分层抽样的方法从所有师生中抽取一个容量为n的样本进行调查，如果应从高中生中抽取80人，那么n的值是(　　) A．120 B．148 C．140 D．136 解析：n＝(900＋1200＋120)×＝148. 答案：B 6．(湖北省孝感市2011届高三第一次统考)今年某市有高二学生3万人，其中女生1万人，为调查了解新课改教材使用情况，采用分层抽样的方法从高二学生中抽取一个容量为150人的样本，则样本中女生的人数为(　　) A．50 B．75 C．100 D．150 解析：依题意得，样本中女生的人数为150×＝50，选A. 答案：A 7．(2011·邯郸市高三月考试题)统计某校1000名学生的数学测试成绩，得到样本频率分布直方图如图所示，若满分为100分，规定不低于60分为及格，则及格率是(　　) A．20% B．25% C．6% D．80% 解析：根据频率分布直方图，得出不合适的频率为：(0.015＋0.005)×10＝0.2，故及格率为(1－0.2)×100%＝80%，选D. 答案：D 点评：样本数据的频率分布和频率分布直方图，是通过各小组数据在样本容量中所占比例大小来表示数据的分布规律，它可以让我们更清楚地看到整个样本数据的频率分布情况，并由此估计总体的分布情况．利用直方图一定要注意其纵轴的意义．在频率分布直方图中，各个小长方形的面积等于相应各组的频率．根据率计算中，一一列举计数，将统计与概率有机地结合考查，这一直是高考试题中一道亮丽的风景线． 8．(2011·四川绵阳市高三一模)某班有男生30人，女生20人