第五章正态分布讲义.ppt

社会统计学Social Statistics 第五章 正态分布 福建医科大学公共卫生学院 流行病学与卫生统计学系 林征 2015.9 章节概要 什么是正态分布 正态分布的提出 正态分布的概念 正态分布的图形特征 正态分布的曲线下面积 标准正态分布 标准分 (标准正态转换) 普通正态分布与标准正态分布的对应关系 标准分的实际意义 标准正态分布表的使用 1.什么是正态分布 P143. 正态分布的提出： 德.莫阿弗尔(A. de. Moivre, 1667—1754)于1733年提出(The Doctrine of Chances,1738) C.F.高斯(Carl Friedrich Gauss，1777—1855)则将其成功推导(Theory of motion of the celestial bodies moving in conic sections around the sun ,1809) 许多现象都可以由高斯分布来描述 ，例如：在生产条件不变的情况下，抗压强度、口径、长度等指标；同一种生物体的身长、体重等指标；同一种种子的重量；测量的误差；弹着点沿某一方向的偏差；某个地区的年降水量；人的智商，等等 以至于人们将正常现象的数值满足的分布称为“Normal Distribution” 1.什么是正态分布 P143. 正态分布的提出： 随着组段的无限细分、样本含量的无限增加，原本崎岖不平的直方图的轮廓逐渐变得平整，以至于形成一条光滑的连续曲线——正态分布曲线 1.什么是正态分布 P145. 1.什么是正态分布 P144. 1.什么是正态分布 P147. a c d 1.什么是正态分布 P148. ↑ ↑ 90% 5% 5% ↑ ↑ 95% 2.5% 2.5% ↑ ↑ 99% 0.5% 0.5% 双侧10%，单侧5% 双侧5%，单侧2.5% 双侧1%，单侧0.5% 2.标准正态分布 P150. 标准分（标准正态转换）： 虽然服从正态分布的指标，只要知道均数μ与标准差σ, 就可用微积分的方法求得任意范围曲线下面积，但此积分是困难的，这给实际使用带来诸多不便 例如：当μ=0， σ=1时，在(-1.96,1.96)范围内正态变量取值概率为0.95，而当μ=0, σ=1.96时，在 (-1.96, 1.96)范围内正态变量取值概率就不是0.95，而是0.68 这就是说P的大小不仅与区间上下限(x1, x2)有关，还与μ 、 σ有关 2.标准正态分布 P150. 标准正态分布N(0,1) 10岁男童身高 x ~N (1.41, 0.0492) 统计考试成绩 y ~N (70, 52) 人群的智商 IQ ~N (100, 102) 2.标准正态分布 P152. 正态分布与标准正态分布面积的对应关系： 标准正态分布N(0,1) 5% 5% ↑ ↑ 90% 标准正态分布N(0,1) 2.5% 2.5% 95% ↑ ↑ 0.5% 0.5% 99% ↑ ↑ 标准正态分布N(0,1) 2.标准正态分布 P153. 标准分的实际意义： 比较：标准分不受均值、标准差的影响，便于来自不同正态分布的数据的横向对比 例如两门考试科目，统计学平均分70分，标准差10分；英语平均分75分，标准差12分；某学生统计学成绩75分，英语成绩85分，请问哪门考试成绩相对更好？ 2.标准正态分布 P153. 标准分的实际意义： 综合：来自多个正态总体指标，其均值与标准差可能不同，直接计算各指标的绝对和无法客观评价综合水平 例如两门考试科目，统计学平均分70分，标准差10分；英语平均分75分，标准差12分；甲学生统计学成绩75分，英语成绩85分，乙同学统计学82分，英语78分，请问哪位同学的综合成绩相对更好？ 3.标准正态分布表的使用 P156. F(a) 1-F(a) 3.标准正态分布表的使用 P160. 分布函数的应用 例：据统计，北京市初婚年龄服从正态分布N(25, 52)，能否估计其中25~30岁初婚的比例？