智取生辰纲课堂实录.docVIP

《智取生辰纲》教学设计 ? 教学目标 ? ??本文主要定位在赏析，培养学生初步欣赏文学作品的能力。为此预设以下目标。 ? ? 能借助注释和工具书理解文中较为生僻的古典词汇，能根据语境推断方言语汇的意义；能正确地理解文意，完整地复述课文。 ? ? 在主问题导引下，学生能紧扣人物的语言行动，并联系《水浒》中有关杨志的其他章节揣摹人物心理，分析人物形象，理解作品意义。 ? ? 理解自然环境描写的作用，品味生动传神的语言，体会叙述故事置明暗两线的妙处。 ? ? 引导学生走进古典文学天地，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中吸取营养，提高文学修养和审美能力。教学方式 ? ??? 小说教学，切不可陷入讲授泥潭。要努力处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生独立探究自主学习的精神。 ? ??? 将过去由教师完成的工作，如对《水浒》基本知识的了解，与该文相关情节的了解，理解语汇意义等工作，转交并鼓励学生自主完成。 ? ? 在分析人物形象的学习中，设计以 “主问题讨论”为主的教学方式，开展独立性的探究活动。在品析作品的艺术美时，进行合作性的微型话题赏析活动。进行一次课后小型的综合实践活动，培养学生的研究精神。我们试图通过改变学习内容的呈现 方式，来确立学生的主体地位，促进学生积极主动的学习，希望他们能在获得语文知识的同时获得学习的