2013年10月自考教育的管理原理试题.docVIP

绝密★考试结束前 全国2013年10月高等教育自学考试 教育管理原理试题 课程代码：00449 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．教育管理在管理这个大门类中属于 A．宏观管理 B．行政管理 C．微观管理 D．公共事业管理 2．注重运用“老三论”、“新三论”、行为科学等理论对教育管理进行研究，反映了教育管理发展趋势的 A．民主化 B．科学化 C．效率化 D．相对集权化 3．强调教育管理活动的每一个要素之间的联系，以达到教育管理优化的目的，这反映了教育管理的 A．动态原理 B．系统原理 C．人本原理 D．效益原理 4．教育管理的根本目的是 A．提高管理效率 B．完成各管理系统的任务和职责 C．明确各管理系统的职责 D．为教职员工和学生的发展服务 5．教育管理活动既受教育规律的制约，也受管理规律的制约，各种教育管理活动都以一定的理论和方法作指导，这是说教育管理应该遵循 A．方向性原则 B．有效性原则 C．规范性原则 D．科学性原则 6．在编制教育规划时应该反映出教育规划的特点，即 A．预见性、客观性、可操作性 B．系统性、预见性、可操作性 C．预见性、科学性、客观性 D．系统性、预见性、客观性 7．教育政策的最高表现形式是 A．教育法规 B．教育理念 C．教育方针 D．教育目的 8．对于非法强行占用校园土地的行为，有关主管行政机关采取措施处罚无效者，可申请人民法院或者公安机关采取强行拆除非法占用校园土地上的建筑物，这体现了教育行政执法特征的 A．意志性 B．法律性 C．强制性 D．单方权威性 9．整个教育体制得以构成和运行的保障是 A．教育规范 B．教育机构 C．学校教育体制 D．教育管理体制 10．我国的学校教育体制改革应着手于 A．重视学前教育，发展终身教育 B．加强基础教育 C．大力发展职业技术教育，稳步发展高等教育 D．以上全对 11．目前我国筹措教育经费的教育投资管理体制是一种 A．单渠道筹措体制 B．多渠道筹措体制 C．国家筹措体制 D．地方筹措体制 12．教育经费从不同的角度可以做不同的区分，从教育经费在国家财政管理的形式上看，主要分为 A．学校经费和教育行政部门经费 B．学生经费和教师经费 C．预算内经费和预算外经费 D．基本建设费和教育事业费 13．管理部门和管理者需要的信息是不相同的，不同性质的信息其作用也是不同的。因此，要根据信息的性质，将其提供给需要这方面信息的使用者。这就要求教育信息处理要 A．及时 B．真实C．适用 D．经济 14．教育行政组织的纵向信息沟通，即上下级沟通中，一般多采用 A．树形沟通 B．星形沟通 C．辐射沟通 D．轮形沟通 15．相对评价、绝对评价和内差异评价的划分依据是 A．评价主体 B．评价标准 C．评价过程 D．评价客体 16．教育评价标准具体体现的是 A．教育内容 B．教育目标 C．教育方案 D．教育效果 17．目标管理20世纪50年代首先出现在 A．英国 B．美国 C．日本 D．法国 18．目标管理的基本含义是以 A．岗位管理为核心 B．任务管理为核心 C．成效管理为核心 D．自我管理为核心 19．学校教学管理的核心内容是 A．教学过程的管理 B．教学环节的管理 C．教学目标的管理 D．教学质量的管理 20．学校卫生工作管理中，教学卫生管理的内容有 A．用眼卫生、体育卫生、生活卫生 B．用脑卫生、劳动卫生、体育卫生 C．用脑卫生、用眼卫生、坐姿卫生 D．用脑卫生、生活卫生、坐姿卫生 21．第一次将计划职能和执行职能分开，实行职能组织制的代表人物是 A．泰罗 B．法约尔 C．韦伯 D．厄威克 22．对未来的发展趋势、发展状况所进行的判断和推知，称为 A．预测 B．决策 C．计划 D．规划 23．教育决策依性质可划分为 A．战略性决策和战术性决策 B．确定性决策和非确定性决策 C．宏观性决策和微观性决策 D．风险性决策和竞争性决策 24．教育领导者的领导艺术“三技”主要指 A．观念技术、人文技术、操作技术 B．观念技术、人文技术、沟通技术 C．人文技术、操作技术、沟通技术 D．人文技术、沟通技术、协调技术 25．以下选项正确的是 A．教育领导效能=效果×效益 B．教育领导效能=效率×效益 C．教育领导效能=效果×效