2017春高考地理第3单元世界地理分区和主要国家第2课时东亚与日本中亚课时作业新人教版20170308216.docVIP

第3单元 世界地理分区和主要国家（第2课时）东亚与日本、中亚 一、单项选择题 读某区域图，完成1～2题。 1．我国1月0等温线与33°N纬线基本吻合，而日本1月0等温线与38°N纬线基本吻合，其主要影响因素是(　C　) A．纬度位置　　 B．地形因素 C．海陆位置 D．大气环流 解析：日本为岛国，受海洋影响大，故选C。 2．从自然条件考虑，在朝鲜半岛适宜种植的作物是(　B　) A．青稞 B．水稻 C．天然橡胶 D．可可 解析：朝鲜半岛种植水稻历史悠久，故选B。 3.有关图中四个国家的叙述正确的是(　D　) A．都是发展中国家 B．国资源丰富，大部分的工业原料供出口 C．我国和图中四国构成了东亚五国 D．两国的居民为同一民族 解析：本题应首先明确所代表的国家，是日本，是韩国，是朝鲜，是俄罗斯，然后根据各自特征做出判断。在亚洲国家中，日本为发达国家，A项错误；日本资源贫乏，原料、燃料主要靠进口，所以B错误；在亚洲分区中，东亚五国包括：中国、蒙古、朝鲜、韩国、日本，而俄罗斯为欧洲国家，所以C项错误；D项两国居民同为朝鲜族。 阅读材料及“中哈石油管道建设示意图”，回答4～5题。 4．中哈输油管线经过地区主要的生态问题是(　C　) A．水土流失 B．土壤次生盐碱化 C．土地荒漠化 D．气候变暖 5．哈萨克斯坦石油最丰富的地区在(　A　) A．里海沿岸 B．巴尔喀什湖附近 C．额尔齐斯河沿岸 D．北部丘陵 解析：本题考查世界区域地理。第4题，图示中哈输油管线主要经过中亚和我国西北地区，为干旱地区，输油管道建设将破坏地表植被，而加剧土地荒漠化。第5题，里海沿岸地区是中亚地区石油资源最丰富地区。 (2016·孝感高三月考)读“世界某地区域图”，回答6～8题。 6．关于图中地区的三条河流，下列说法正确的是(　C　) A．O河、M河、N河都为内流河 B．M河为鄂毕河，N河为叶尼塞河 C．M河与N河下游都有凌汛现象 D．O河发源于昆仑山脉 7．图中甲、乙、丙、丁四国分别是(　D　) A．阿富汗、塔吉克斯坦、巴基斯坦、中国 B．吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、中国 C．塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、阿富汗、中国 D．哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古、中国 8．下列四图中能正确表示流经M河上游斋桑泊的河流及等高线的为(　A　) 解析：第6题，根据图中信息可知，M河、N河都是由低纬度流向高纬度，而且冬季温度较低，有结冰期，所以M河与N河下游都有凌汛现象，C正确。第7题，根据所学世界地理知识和图中信息可知，甲、乙、丙、丁四国分别是哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古、中国，D正确。第8题，根据“河流流向与等高线弯曲方向相反”规律和图中信息可知，A正确。见下图： 箭头表示河流的流向。 (2016·武汉高二期末)读中哈输油管线建设示意图，回答9～11题。 9．中哈输油管线经过地区主要的生态问题是(　C　) A．水土流失　 B．土壤次生盐碱化 C．土地荒漠化 D．气候变暖 10．哈萨克斯坦石油最丰富的地区在(　A　) A．里海沿岸 B．巴尔喀什湖附近 C．额尔齐斯河沿岸 D．北部丘陵 11．修建中哈输油管道的重要意义有(　D　) 哈萨克斯坦变资源优势为经济优势 中国能减轻对时局动荡的中东的石油依赖 使中国的供油管线更加安全 将为中国提供一个长期稳定的陆地能源供应源 A． B． C． D． 解析：第9题，中亚地区降水少，植被稀少，易发生土地荒漠化。第10题，哈萨克斯坦石油资源主要分布在里海沿岸地区。第11题，中亚位于亚欧大陆内部，自古以来就是东亚和欧洲交通的必经之地。中亚地区不仅战略地位十分重要，而且矿产资源和能源丰富。中哈输油管道可以向中国和亚洲其他国家输出石油，还可以输送包括俄罗斯等里海沿岸国家的石油。中哈管道不经过第三国，也不用铁路和油轮运输，安全系数高。加上中国的石油需求量稳步增长，因此投资潜力巨大。此项合作，中哈互补，可实现双赢。 (2016·长沙市长郡中学高三月考)读“日本某山地降水量随海拔变化图”，回答12～13题。 12．根据图中信息判断，下列叙述正确的是(　D　) A．降水量随高度增加而增加 B．降水量最大值出现在海拔约2500米处 C．ad坡为阳坡，导致降水量出现变化 D．e点气温高于c点，水汽含量夏季时少于c点 13．关于此山地的叙述可能正确的是(　C　) A．此山降水的主要类型是锋面雨 B．降水的水汽来源是日本海 C．此山地的走向是东北—西南走向 D．从山麓到山顶的自然景观的变化时森林—荒漠—草原 解析：第12题，根据图中信息可知，降水量随高度增加，先增加后减少，A错；降水量最大值出现在b处，即海拔约1200米处，B错；A降水量小，是因为没有受地形的抬升，D处降水量小，是位于空气湿度小，C错；e点位于背风坡，受到焚风效应影响，气温