2016年一年级上册道德和法治教案9玩得真开心导学案.docVIP

重庆市武隆县XX小学 (道德与法治)导学案 备课教师 李艳丽 2016 年 月 日 第 周 总课时数：2 教学内容 9玩得真开心 教学目标 1.能叙述一件完整的事。 2.通过活动，明白不能玩打火机，保持安静、合理安排时间。 3.通过制作活动、会用纸片制作简单的图形 4.通过换玩具的活动，学会交流与沟通、共享，体会交友的快乐。 教学重点 1.通过制作活动、会用纸片制作简单的图形 2.通过换玩具的活动，学会交流与沟通、共享，体会交友的快乐。 教学难点 制作活动 教学准备 纸片，小鸟、树叶、衣服……图片 教学过程 教学环节 导案 学案 设计意图 情景设置 1．启发谈话：喜欢玩吗？回家都玩些什么？你觉得什么游戏好玩？ 2．请一位学生讲述玩得高兴的事，与大家分享(要求学生讲清时间、地点、人物与事件)。 1.回家喜欢玩什么玩具？玩具名称叫什么 2．讲一件玩得高兴的事。 创设情景，导入新课 合作交流 1．活动前在老师的指导下分组，推选出小组长。 2．教师强调活动注意事项。 3.活动： (1)小组讨论： ①回家经常玩什么游戏？在学校主要玩什么游戏？ ②玩游戏出过危险或都受伤过吗？ ③玩游戏时影响过别人的休息吗？我们该怎么做？哪些游戏是危险的、不能玩的，为什么？ ④你在家里有时间计划表吗？时间是怎么分配的？应该怎么分配才合理？ ⑤制作一张“一周时间分配表。” 展示：展示收集到的游戏名称；玩游戏安全注意事项；玩游戏要注意哪些礼仪；时间分配。 (2)活动： ①小组合作制作玩具：用硬纸板制作大家都喜欢的玩具。 ②交流：小组之间交换，观察其他小组的玩具。 ③交换玩玩具：小组间协调交换玩具，观察做有哪些玩具，哪个玩具做得好，做得多。 1.各小组推选小组长。 2.制作一张“一周时间分配表”比一比哪一组时间安排合理 3.小组合作制作自己喜欢的一个玩具 4.互相交换玩具，观察哪一件做得好，他是怎么做的。 通过小组讨论，制作一周时间分配表，使学生明白玩游戏时不能影响别人休息，做到不做危险的游戏，能合理安排时间 通过制作游戏的活动，培养学生动手能力，合作能力，沟通能力；通过交换玩具活动，培养学生相互之间的感情交流。 体验感悟 1．与其他小组交流，互相帮助 (1)为什么要做这个玩具？ (2)这个玩具是怎么做的？ 2.观察玩具：怎么做更快，更好 回答： 1.为什么要做这个玩具？ 2.这个玩具是怎么做的？ 3.观察玩具：想一想怎么做更快，更好 通过回答问题，让学生学会表达自己的想法，体验成功感，成就感；通过相互交流讨论，找到更好的方法，优化制作过程。 交流展示 小组上台展示，讲一讲自己制作过程。老师进行点评。 小组互评，在制作过程中与式样有哪些不同的地方。 通过展示，让学生学会表达，会进行观察。 总结布置 在小组长的带领下，做一个更好的、精致的玩具。 小组利用课余时间做一个精致的玩具。 让学生发现生活中充满乐趣，进一步充实课余生活。 板书设计 教学反思 1