两条直线的位置关系教学课件.pptVIP

过山车是一种富有刺激性的娱乐工具．实际上，过山车的运动包含了许多数学、物理学原理．过山车的两条铁轨是永远平行的轨道，它们依靠一根根巨大且垂直于地面的钢筋支撑着．你能感受到过山车中的平行和垂直吗？两条直线的平行与垂直又用什么来刻画呢？ 1.两条直线平行 (1)两条不重合的直线l1：y＝k1x＋b1和l2：y＝k2x＋b2(b1≠b2)，若l1∥l2，则______；反之，若______，则l1∥l2. (2)若两条不重合的直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0(A1，B1不同时为0)和l2：A2x＋B2y＋C2＝0(A2，B2不同时为0)，若l1∥l2，则_______________，反之也成立． (3)设直线l的方程为Ax＋By＋C＝0(A，B不同时为0)，则与直线l平行的直线可设为Ax＋By＋D＝0. 2．两条直线垂直 (1)设直线l1：y＝k1x＋b1，直线l2：y＝k2x＋b2. 若l1⊥l2，则k1·k2＝_____，反之，若k1·k2＝_____，则l1⊥l2. (2)设直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0(A1，B1不同时为0)和l2：A2x＋B2y＋C2＝0(A2，B2不同时为0)．若l1⊥l2，则____________，反之也成立． (3)若直线l的方程为Ax＋By＋C＝0(A，B不为0)，则与直线l垂直的直线可设为Bx－Ay＋D＝0. 1.有下列说法： ①若两直线l1和l2的斜率相等，则l1∥l2； ②若l1∥l2，则两直线的斜率相等； ③若两条直线l1和l2中有一条斜率不存在，另一条斜率存在，则l1与l2相交 ④若直线l1与l2斜率都不存在，则l1∥l2. 其中正确的个数是(　　) A．1　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 [答案]　A [解析]　①错误，因为k1＝k2，则l1与l2平行或重合；②错误，忽略了斜率不存在的情况；④错误，l1与l2有可能重合；只有③正确． 4．若直线x－2y＋5＝0与直线2x＋my－6＝0互相垂直，则实数m＝________. [答案]　1 [解析]　∵直线x－2y＋5＝0与直线2x＋my－6＝0互相垂直，∴1×2＋(－2)·m＝0，即m＝1. 5．经过点P(－2，－1)和点Q(3，a)的直线与倾斜角为45°的直线平行，则a＝________. [答案]　4 判断下列各对直线平行还是垂直，并说明理由． (1)l1：3x＋5y－6＝0，l2：6x＋10y＋3＝0； (2)l1：3x－6y＋14＝0，l2：2x＋y－2＝0； (3)l1：x＝2，l2：x＝4； (4)l1：y＝－3，l2：x＝1. [思路分析]　利用两直线斜率和在坐标轴上截距的关系来判断． (3)因为l1：x＝2，l2：x＝4，且两直线在x轴上的截距不相等，则l1∥l2. (4)由方程知l1⊥y轴，l2⊥x轴，则l1⊥l2. [规律总结]　已知直线方程判断两直线平行或垂直的步骤： (1)若两直线斜率均不存在，且在x轴的截距不相等，则它们平行；若有一条直线斜率为0，另一条直线斜率不存在，则它们垂直； (2)若两直线l1与l2的斜率均存在，当k1·k2＝－1时，l1⊥l2；当k1＝k2，且它们在y轴上的截距不相等时，l1∥l2. 已知直线－6x＋2y＋3＝0与直线3x－y－2＝0，则两直线的位置关系是(　　) A．重合 B．平行 C．垂直 D．相交 [答案]　B 直线l1：(m＋2)x＋(m2－3m)y＋4＝0， l2：2x＋4(m－3)y－1＝0，如果l1∥l2，求m的值． [思路分析]　一种方法是对直线斜率是否存在进行讨论，分两种情况进行求解；另一种方法是直接利用一般式方程表示直线的前提下，由两直线平行的条件建立参数的方程求解． (1)求过点(1,2)且与直线2x＋y－1＝0平行的直线方程； (2)已知过点A(－2，m)和B(m,4)的直线与直线2x＋y－1＝0平行，求m的值． 直线l1：ax＋(1－a)y＝3与l2：(a－1)x＋(2a＋3)y＝2互相垂直，求a的值． [思路分析]　已知两直线垂直，可利用k1·k2＝－1，但要注意分类讨论；也可利用以下结论：设两条直线的方程为l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0，则l1⊥l2?A1A2＋B1B2＝0. 解法2：利用A1A2＋B1B2＝0，即 a(a－1)＋(1－a)(2a＋3)＝0 解得：a＝1或a＝－3. [规律总结]　1.判断两直线是否垂直的方法： (1)若所给的直线方程都是一般式方程，则运用条件：l1⊥l2?A1A2＋B1B2＝0判断； (2)若所给的直线方程都是斜截式方程，则运用条件：l1⊥l2?k1·k2＝－1判断； (3)若所给的直线方程不是以上两种情形，则把直线方程化为一般式再判断． 2．已知两直线垂