基本初等函数教学课件6.pptVIP

1．对数logaN(a0，且a≠1)具有下列简单性质： (1)___________没有对数，即N__0； (2)1的对数为__，即loga1＝__； (3)底的对数等于__；即logaa＝__； (4)logaab＝__，alogab＝__. 2．对数与指数间的关系：当a0，a≠1时，ax＝N?x＝________. 3．指数的运算法则：a0，b0，r，s∈R， ar·as＝_____， ar÷as＝_____， (ar)s＝_____， (ab)r＝_____. 1．对数的运算性质 2．换底公式 logab＝______(a＞0，且a≠1；c＞0，且c≠1；b＞0)． [解析]　易知所述7个都是错误的． (1)(2)中忽略了对数式中真数满足的条件，应大于0； (3)中应注意对数式中底数满足的条件为大于0且不等于1，这里忽略了底数不等于1这个条件，故x应满足x＞－1，且x≠0； (4)～(7)是考查对数的运算性质，与运算性质对照，可知这4个都是错误的． 2．lg2＋lg5的值为(　　) A．2　　 B．5 C．7　　　　 D．1 [答案]　D 3．log318－log32的值为(　　) A．log316　　　　 B．log320 C．log336 D．2 [答案]　D 4．log210·lg4＝________. [答案]　2 探究1.如何理解对数的运算性质？ 探究1.对数的运算性质可以“正用”，也可以“逆用”，如何理解使用． 探究2.真数中出现根式或小数应如何处理？ 探究3.第(3)题中平方如何处理？ [规律总结]　灵活运用对数运算法则进行对数运算，要注意法则的正用和逆用．在化简变形的过程中，要善于观察、比较和分析，从而选择快捷、有效的运算方案进行对数运算． 探究1.对数底数不同，如何将其化为同底的对数？ 探究2.等式左边前一个对数的真数是后面对数的底数，利用换底公式很容易进行约分求解m的值． 探究1.如何将指数式转化为对数式处理？ 探究2.当题目中有指数式和对数式时，要注意将其互化，统一成一种形式． 探究3.比较(2)中已知对数和所求对数的底数，解答本题时，若用换底公式，则可换为以什么数为底？ [规律总结]　第(2)题中，解法一借助指数变形来解，解法二利用换底公式来解．无论哪种解法，都体现出一种转化思想，转化思想是进行对数运算的灵魂． [错因分析]　在对数式的变形过程中，变形前后字母的取值范围会发生变化，这时一定要通过限制条件来保证变形的等价性．本题中，去掉对数符号后，x0，y0，x－2y0，这些条件在整式中是体现不出来的．故应添上或在最后进行检验． [点评]　利用对数恒等式、对数性质及其运算性质进行化简是化简对数式的重要途径，运用对数的运算性质时一要注意真数必须大于0；二要注意积、商、乘方的对数运算对应着对数的和、差、积的运算． 2．2log510＋log50.25＝(　　) A．0 B．1 C．2 D．4 [答案]　C [解析]　根据对数的运算性质，得2log510＋log50.25＝log5102＋log50.25＝log5(102×0.25)＝log525＝2，故选C. 4．计算：log89·log332＝________. ●误区警示 当 堂 检 测 * 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 必修1 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 2.2　对数函数 第二章 2.2.1　对数与对数运算 第二课时　对数的运算 高 效 课 堂 2 课 时 作 业 4 优 效 预 习 1 当 堂 检 测 3 优 效 预 习 ●知识衔接 零和负数 0 0 1 1 b b logaN ar＋s ar－s ars arbr ●自主预习 logaM＋logaN logaM－logaN nlogaM(n∈R) ●预习自测 高 效 课 堂 对数的运算性质 ●互动探究 运用对数的运算性质解题 换底公式的应用 换底公式的综合应用 ●探索延拓 *