高中语文教学资料汇编-文言虚词答案.docVIP

高中语文教学资料汇编-文言虚词答案.doc

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一.之 动词“往,到......去” :1 代词,他,她,它(们): 7 指示代词“这,此”: 2 结构助词“的” :6.8.9 结构助词,作宾语前置的标志,无实义: 3 结构助词,用在主谓结构中,表示取消句子独立性: 10. 结构助词,作定语后置的标志: 5 音节助词,起调整音节的作用,无实义: 4 二.以 介词,用,拿:2.4.9 介词,凭借:3 连词,表目的,来,用来:6.8.11/14 介词,因为:7.10. 12. 连词,因为:1.5 通“已”,已经:13 三.而 连词,表并列:3 连词,表修饰:1.5.6.9 连词,表承接:4 连词,表目的:10 连词,表转折:2.7.8 连词,表假设:12 第二人称代词:11 四.其 第三人称代词今译为:他(它)、他们、他的、他们的 :1.2. 4.7.8 第一人称代词今译为:我的、自己的 :3. 副词?表推测 估计 :9.5 副词表祈使今译为:可要、当 :10 连词表选择 今译为:或者、还是:6 五.所 “所”作助词,只能与动词结合,构成一个名词性的“所”字结构,相当于现代汉语的“的”字结构 :1.2.3 “所”与“为”相呼应,构成“为……所”格式,表示被动 :4 “所”名词 “处所” :5 “所以”表原因,译为,…的原因:6 “所以”表凭借,译为,用来… 的:7 六.则 表承接关系,译为“就”“便”。1  表并列关系。两个或两个以上的“则”连用,每个“则”都用在意思相对、结构相似的一个分句里,表分句之间是并列关系。可译为“就”。2 表转折、让步关系。“却” 3 4 表假设关系。“如果”“要是……就”5 6  作副词,表判断。“就是” 7 七.为 动词,表判断,是:1.13 动词,成为 作为:2.5\12 动词,在具体语境中有不同解释:3(建起,砌上)4(写作)6(做) 介词,因为:7 介词,对:8 介词,表被动:9 句末语气词,表疑问:10.11 八.乃 副词表时间衔接,今译为,“于是、就”:1.4 副词?表肯定,译为,“是、就是” :3 副词表两事顺承,译为,“才” :2.7 副词表意外译为,“却、反而、竟然” :6 第二人称代词:8 连词,译为,“至于”:5 九.且 暂且,姑且 :6 将,将要 :8.9 有时“且夫”连用,表示下文更进一步议论 :4.7 表示递进关系,而且,况且 :1.3.5 表示承接关系,那么 :2 十.于 在:1.7.12.19 和,与:2.3.4 对于:5.9.11.13.16.17.18.20 比:6. 到:15 被:10.14 引出动作的对象:8. 十一.焉 句末语气词,啊:1 兼词“于之”:2.3 形容词词尾,相当于“然” …的样子:4 十二.若 像:1.2.3.5.7.8.9. 你:6.11 比得上:10 至于:4 十三.乎 语气助词? 表示疑问语气,相当于“吗”、“呢” :1 表示测度语气,相当于“吧” :8 表示反问语气,相当于“吗”、“呢” :4.5.7、9 表示感叹语气,相当于“啊”、“呀” :2.6 形容词词尾,有时相当于“地” :11. 介词。相当于“于” :3.10 十四.者 指人、物、事、地点等,相当于“......的”或“......的人(东西、事情、地方)。” 1 4 8 11 15 16  放在主语之后,表示提顿或判断 13 14 放在主语之后,引出原因。6 7 9  放在疑问句末,表示疑问。5 放在假设复句中,表示假设,相当于“如果..”、“...的话”  17 放在后置的定语之后,有时与“之”搭配 12 放在时间词之后,表示停顿,起调整音节作用。3 10 放在陈述句末,表示陈述结束。2 用于列举后 18 十五.因 作介词,“通过”“经由”1 作介词,“依靠”“凭借”3 作介词,“趁着”“趁此”4 作连词,“因为”2 作副词,“于是,就”5 十六.与 作动词,“结交”“亲附” 1 2 作动词,“交往”3 作动词,“赞同”4 作动词,“给”5 6 作连词,“和”7 8 作介词,“和,跟”9

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