高中语文教学资料汇编-议论文分析论据f.pptVIP

《六国论》：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”——反例正说 《烛之武退秦师》：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”——正例反说 练习1：用假设分析法分析下列事例。 试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世? 若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献? 若无闻鸡起舞,坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢? (分析)可见，勤奋是能够补拙的。(观点) 自信，但不能盲目。[论点] 三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。[事实论据] 街亭失守(论据的结果)，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境。马谡的失败，是因为他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见(论点)。[因果分析] 　阅读下面的文字，按要求作文。 　　狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：“我是不是狮子？我怎么会是驴？我从来不吃草！”动物们众说纷纭：“依照法律，我看你是一头驴子。”“你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清！”“你倒不是驴，可也不再是狮子！”狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。终于有一天，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。 　　　其实生活中人们也往往被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、权势、学位等标签，你怎么认识这个问题？　　在理解材料的基础上，写一篇文章。自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的含意，不少于800字。 四.正反对比法 　　这种方法，就是列举正反两种事例形成对照，然后加以分析，论证观点。如： 　商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，真的是“从谏如流”势在必行！ （《论“从谏如流”》） 　　作者选用了商纣王、唐太宗、楚怀王、齐威王四个人物的事例，一反一正，进行比较，在鲜明的对比中充分阐明了对待“从谏”的不同态度及相应的结果，从而证明了“从谏如流”的重要性。 　　贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中…… （《轻松起跑》） * 开头　切题最重要 《看重自己》 　　大海汹涌，入小溪方可平静；山林茂盛，容花草方可美丽。（海入泉乃成其静，林容花草方成其艳。）只有把自己看重，与他人汇成海集成林，方可成就不朽。 这个开头切题吗？ 你觉得该如何改动？ 开头　切题最重要 《看重自己》 　　大海汹涌，入小溪方可平静；山林茂盛，容花草方可美丽。（海入泉乃成其静，林容花草方成其艳。）只有把自己看重，与他人汇成海集成林，方可成就不朽。 　　涓涓细流，能汇成大海；细细花草，可装扮山林。不要因为才不出众而唉声叹气，不要因为貌不惊人而妄自菲薄，再渺小的事物，都有其存在的价值，请看重自己。 议论文写作指导系列 事实更需雄辩 ——例证法怎样分析论据 　　把自己看重，才能绝处逢生，重获生机。西楚霸王项羽，被敌军算计，被困在了江边，眼看着敌人把包围圈越缩越小，众将士都觉得只有渡江，才能保全一命，才有东山再起的可能。但是项羽可许人也？他怎么能允许自己失败？霸王坚信自己的士兵都是训练有素的，就这么些敌人，哪能挡住自己突围的脚步？于是，他命令士兵把锅给砸了，把船也丢弃了，每人只带上三天的粮食，上前迎接敌人的进攻。有了这等的自信，敌军自然被击溃。而“破釜沉舟”这一经典战役，也被载入史册，流芳千古。 请简要评析下文： 看重自己 “把自己看重，才能绝处逢生。…坚信自己…自信…” 偷换概念 看重自己 破釜沉舟的故事尽人皆知，无需详细叙述。 贫困也是一笔财富 ……“自古才子出寒门”。司