13281069谢洁_语言程序设计实验剖析.docx

汇编语言程序设计实验 汇编编程作业和实验3-1：统计学生成绩 一、 实验目的 1. 熟悉汇编语言各种跳转指令的功能和用法。 2. 学会用程序流程图来分析和设计分支程序。 3. 通过顺序和分支结构来熟悉汇编语言程序设计的主要方法。 4. 了解和掌握程序设计过程中算法的选择。 二、 实验内容 设有20个学生成绩分别56、78、67、40、87、99、63、51、74、100，90，80，68、88、55、66、84、96、45、73分。编写程序实现统计低于60分、60-69分、70-79分、80-89分、90-99分及100分的人数，并分别存放在s5、s6、s7、s8、s9、s10单元中。 三、 程序流程图 四、 实验过程 1. 编译生成.obj文件 2. LINK .obj文件生成.exe文件 3. 调入程序, 用r命令查看 分析： CS = 076C表示代码段的开始的位置在076C，IP = 0000表示偏移量为0000，所以地址076C:0000就是代码开始的地址。 同时，可以看到076C:0000处的代码是：MOV AX，076A，对应到源代码的第一句：MOV AX，DATA 4. 使用U命令反汇编自己编写的程序 分析： 从程序中可以看出，从地址076C:0000到076C:000C所存的程序完成初始化，地址076C:004E处代码INT 21H为程序断点。 5. 使用G命令使程序执行到完成初始化的功能 分析： 由于从地址076C:0000到076C:000C所存的程序完成初始化功能，所以使用g=0,0c命令使程序执行初始化语句，将AX、DS寄存器的内容初始化为076A，SI寄存器的内容初始化为0000，CX寄存器的内容初始化为0014。 6. 使用D命令查看数据段的内容，是否有学生的分数并查看s5、s6、s7、s8、s9、s10字节变量的地址及内容 分析： 从截图可以看出数据段地址076A:0000~076A:0013中的内容即为学生分数，共占20个字节单元；s5、s6、s7、s8、s9、s10字节变量的地址为076A:0014~076A:0019，其内容皆为0，因为s5、s6、s7、s8、s9、s10字节变量的初始值为0，且目前程序只执行到完成初始化的功能，所以初始值没有被改变，所以s5、s6、s7、s8、s9、s10字节变量的值均为0。 7. 使用G命令执行程序到断点 8. 使用D命令查看存储各分数段的学生人数是否正确 分析： 存储各分数段的学生人数分别为s5、s6、s7、s8、s9、s10字节变量的内容，从图中可以看出，s5、s6、s7、s8、s9、s10字节变量的内容分别为05H,04H,03H,04H,03H,01H,即分数低于60分、60-69分、70-79分、80-89分、90-99分及100分的人数分别为5人、4人、3人、4人、3人、1人，结果正确 五、 思考题 1、 请问存放学生分数的变量物理地址是什么？ 76A0~76B3 2、 请问各分数段的变量地址是多少？ 76B4~76B9 3、 如果想在屏幕上显示结果将怎样编写下面的程序？ 要在程序中增加如下代码 MOV CX,6 ;设置循环次数为6 LEA SI,S5 ;获取存储人数统计信息的首地址 LOOP1: MOV AH,02H ;循环输出S5~S10的值 MOV DL,[SI] ADD DL,30H INT 21H MOV AH, 02H ;输出空格符 MOV DL, 20H INT 21H INC SI LOOP LOOP1 增加代码后，程序执行的结果为： 六、 实验总结 本次试验主要练习了汇编语言中的比较语句和跳转指令的使用，首先用程序流程图来分析和设计分支程序，再依据所画流程图来设计程序的比较语句和跳转语句。在语句跳转之时要注意程序执行完跳转语句块之后的执行语句，通常需要在程序中加入JMP无条件转移语句，使程序能够按照正常的顺序执行。 七、 源代码附录 DATA SEGMENT BUFF DB 56,78,67,40,87,99,63,51,74,100,90,80,68,88,55,66,84,96,45,73 S5 DB 0 S6 DB 0 S7 DB 0 S8 DB 0 S9 DB 0 S10 DB 0 DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE, DS:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX LEA SI, BUFF ; 获取存储学生成绩变量的首地址 MOV CX,20 ; 设置循环次数为20次 L: MOV AL, [SI] ; 获取SI所指