《荷塘月色》答辩.ppt

阅读1---3节，思考： 1、作者为什么夜游荷塘？从文中找出答案。 2、作者漫步小路看到了怎样的景象？有什么特点？ 3、自读作者内心独白，结合背景知识分析你读出了什么内容？ 朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动，向往过俄国十月社会主义革命，后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927 年，蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，朱自清陷入苦闷之中。他既对现实不满，又不敢投入火热的革命斗争中去，因而借赏景来排遣苦闷。本文中所反映出来的憎恶现实，想找一个安宁的所在而不得的苦闷心情，在当时一部分正直的知识分子中很有代表性。 写作背景： 从课文内容看，作者是边走边看的，看了又有所想，他想到了什么？ ----江南旧俗 他为什么会想到江南旧俗呢？ ①南朝的荷塘自由、闲适、愉悦，而作者笔下的荷塘孤独、沉闷，作者联想到南朝的荷塘其实是心中理想的精神境界，表现了内心的不平静和对光明美好生活的向往。 ②深化主题（回到过去，说明对现 实不满，尤其是最后不觉到了家更说明 摆脱不了现实，宁静也只是片刻的。） 现实 走在 路上 月下荷塘 塘上月色 回家路上 塘的四周 颇不宁静 淡淡哀愁 淡淡 喜悦 淡淡哀愁 愁思难脱 思乡 幽雅宁静朦胧 内外结构的一致性恰好表现了作者的心路历程，结构和内容的紧密联系使文章读起来浑然一体。 全文小结: 本文是一篇优美的写景抒情散文.文中描绘了美的景、美的情。其特点是写月光和写荷塘交叉，动的刻画与静的描写交错，抒情和写景交融，形成一幅素雅、朦胧、静美的画面。文章用词精当，语言清丽，富有表现力和感染力。如动词的选择、叠词的使用、博喻和通感的运用，不仅描写形象，而且十分传神。 散文阅读读什么？ 1、主题：感情、人生、哲理、文化 2、选材 3、线索 4、语言（炼字、修辞） 为什么写 写了什么 怎么写的 朱自清(1898－1948),字佩弦。著名的散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。初中学过他的《背影》《春》。作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《你我》、《欧旅杂记》、《伦敦杂记》,长诗《毁灭》杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》。 毛泽东《别了，司徒雷登》：“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。 一、作者介绍 初读任务 1、文章题目是《荷塘月色》，这个短语是什么结构？ 2、理清文章结构并概括每部分内容。（文中集中写荷塘月色的是哪几个段落?） 3、分析作者描写景色的侧重点，并给每个写景段拟写一个小标题。 一、夜游荷塘原因及小径漫步感受。 （1---3） 月下荷塘 二、荷塘月色 （4—6） 塘上月色 荷塘四周 三、在思乡与遐想中回到家。 写景散文鉴赏要点： 1、主要描写了哪些景物，这些景物的特点； 2、把握作者感情； 3、运用了哪些表现方法，有何效果。 思考： 1、第四段主要的描写对象有几个？作者抓住了哪些特征？营造怎样的意境？ 2、描写景物时运用了哪些方法？有何效果？ 月下荷塘 如远处高楼上渺茫的歌声 弥望 田田 层层 亭亭的舞女的裙 白花 袅娜 羞涩 如明珠 又如星星、美人 像闪电 霎时 凝碧 脉脉 荷叶 荷花 荷香 荷波 景物 特点 手法 叠词、比喻、拟人、通感、多角度描写（动静结合、远近高低变化） 意境：素雅、朦胧、静谧和谐 荷韵 叶子更见风致 举例分析这些手法的运用有什么效果。 本 体 喻 体 原句 相 似 点 荷 叶 白 花 （荷花） 清 香 舞女的裙 一粒粒 的明珠 碧天里 的星星. 刚出浴的美人 渺茫的 歌 声 …… …… …… …… 裙与叶子自然舒展的形态 很相似 月光下，白色荷 花与明珠的晶莹剔透相似 白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似. 荷花的纯净洁白和刚出浴的美人相似. 渺茫的歌声和微风中荷香的 断断续续，若有若无 以亭亭的舞女的裙来比喻叶子，有一种舒展、旋转的美。荷叶本是静的，作者想像它是动的，这是以动写静，以虚写实。 用写女子姣美神态的词来写荷花， 赋予荷花生命的活力和感情，拟人手法 写出了荷花的情态美。 用博喻（用两个或两个以上的喻