《二泉映月》教学2答辩.ppt

1、学习华彦钧生平及贡献 2、欣赏二胡独奏曲《二泉映月》 教学目的： 1、通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点，知道二泉映月的创作背景，体会乐曲表达的思想感情。 2、了解曲作者华彦钧生平及对我过民间音乐的贡献，培养学生热爱民族音乐的感情。 教学内容： 点此播放教学视频 《二泉映月》 ——二胡独奏曲 《二泉映月》中 的“二泉”即位于无锡惠山的著名风景地“天下第二泉”。 点此播放视频 无锡风光 江苏无锡是个美丽的地方。 天下第二泉 素沙见底空无色，青石潜流暗有声。——李绅 独携天上小团月， 来试人间第二泉。 —— 苏 轼 　　在这块美丽的土地上，曾孕育过一个热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的民间音乐家。 我们先来感受他的作品。 想一想 1、《二泉映月》的演奏乐器及形式是什么？ 2、它所表现的是一种什么样的情绪？ 点此播放教学视频 二 胡 独 奏 点此播放教学视频 琴轴 弓子 点此播放教学视频 大家了解二胡吗？你能谈谈你所对二胡的认识吗？ 由胡琴发展而来，曾被称为胡琴或南胡。音色优美、表现力强，是我国主要的拉弦乐器之一，在独奏、民族器乐合奏、歌舞和声乐伴奏以及地方戏曲、说唱音乐中，都占有重要地位。 一、琴筒是二胡的共鸣箱，琴杆是支撑琴弦、接指 操作的重要支柱。二、琴轴用来调节二胡的音高 三、千金用于扣住琴弦 四、琴马是联结琴皮琴弦的枢纽 五、弓子用于拉奏二胡 六、二胡的音响来源于琴弦的振动 七、松香的作用是增大弓毛对琴弦的摩擦 《二泉映月》优美而悲哀。又带着一丝痛苦、愤怒的情绪。 点此播放教学视频 你能猜出乐曲的创作者了吧？ 阿炳 华彦钧肖像 点此播放教学视频 欣赏提示 《二泉映月》原是一首二胡独奏曲。作者华彦钧（1893——1950），人称阿炳，江苏无锡人，我国民间音乐家。二泉原本指无锡蕙山二泉亭附近的泉水，当地群众称为“天下第二泉”。乐曲名称为后人根据此境命名。 蕙山二泉亭是阿炳双目失明之前常去玩赏的地方。在他双目失明之后，将想像中的美丽景色及饱尝的人间辛酸及对美好未来的憧憬全部寄托在他演奏的这首二胡曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹旧时的一切，伤感怆凉的情调也浸透在乐曲中。 点此播放教学视频 人们称阿炳是三不穷：人穷志不穷（不怕权势）；人穷嘴不穷（不吃白食）；人穷名不穷（为人正直）。 在民族生死存亡的关键时刻，他自觉地站在民众的一边，用充满激情的歌喉大声唱出人民的心愿，揭露反动统治阶级的罪行，鼓舞人民的斗志。在抗日战争时期，他曾在街头编唱过《汉奸的下场》等小调。他著名的二胡曲《听松》以南宋名将岳飞抗金的故事寄托了对民族解放的期望。他唱过《马占山打东洋》，列举了朝鲜人民在日寇铁蹄下的悲惨生活。呐喊“勿做亡国奴、抵制日本货” 。 欣赏分析表 点此播放教学视频 茏 搀 泣 倔 强 呐 淀 婉 抒 恬 锡 惠 倾 愤 饶 坛 享 生字学习 lóng qì jiàng nà wǎn tián huì fèn tán chān jué qiáng diàn shū xī qīng ráo xiǎng 葱茏 哭泣 强嘴 呐喊 婉转 恬静 惠顾 愤怒 乐坛 搀扶 倔强 强大 沉淀 抒发 无锡 倾情 富饶 享受 患病 搀扶 积淀 坎坷 富饶 萦绕 哭泣 泯灭 抒发 委婉 跌宕 倔强 一泓清泉 静影沉璧 词语解释: 葱茏:形容植物青翠旺盛的样子. 淙淙:象声词,流水的声音. 摇曳:摇摆,摇荡. 坎坷:坑坑洼洼,比喻人生旅途不顺利. 一泓:一道清水或一片清水.泓,用于清水,相当于”道””片”. 饱经风霜:饱,充分.形容经过很多艰苦困难. 泯灭:(形迹,印象等)消灭. 跌宕:音调抑扬顿挫. 静影沉璧：静静的月影如沉在水中的玉璧。 萦绕：萦回。文中指泉声时时在耳边回响。 激愤：激动而愤怒。 倔强：性格刚强。 找出一个词语,既是师傅苦难 一生的写照,也是阿炳”长大” 过程中的艰难经历. 饱经风霜: 饱,充分.形容经过很多艰苦困难. 点此播放教学视频 　　 第一段(第1