5古诗三首秋思精品课件一.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 忆一忆 《泊船瓜洲》中作者借助什么事物抒发自己的思乡之情？ ——[唐]张籍 点此播放动画视频 学习步骤1：知诗人 解诗题（查一查） 张籍，唐代诗人。字文昌，汉族，和州乌江（今安徽和县）人。世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。 秋思：秋天的思念 写作背景： 张籍，唐代诗人。张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人 。在此情此景下，写下了这首诗。 秋 唐 张籍 洛 阳 城 里 见 秋 风， 欲 作 家 书 意 万 重。 复 恐 匆 匆 说 不 尽， 行 人 临 发 又 开 封。 思 抓字眼 明诗意（读一读） 洛阳：今河南省洛阳市 作：写。 意万重：形容表达的意思很多。 复恐：怕这封信的内容不够多。 行人：这里指送信的人。 临：将要。 开封：把封好的信有拆开。 秋 思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽， 行人②临发又开封③。 意万重：形容要表达的意思很多。 行人：这里指捎信的人。 开封：把封好的信拆开。 张籍－秋思.flv 洛阳城里见秋风。 秋风本无形，但它可以使树叶黄落， 百花凋零， 给自然界带来秋光秋色， 因而虽无形可见，却又处处可见。 秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但正如春风可以染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含的寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！ 欲作家书意万重。 一封家书，一份情思， 诗人有千言万语，他在信中会 写什么？ 意万重 点此播放动画视频 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌 起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话 需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也 不知如何表达。 点此播放讲课视频 复 恐 匆 匆 说 不 尽， 行 人 临 发 又 开 封。 诗意：带信的人将要出发的时候，我 却又打开了封好的信。 书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。 五人子弟课件 ----Desgang制作室 秋 思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽， 行人②临发又开封③。 五人子弟课件 ----Desgang制作室 点此播放朗读视频 秋 思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽， 行人②临发又开封③。 诗人不假思索地作出又开封的决定，更显出他对这封意万重的家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句。 点此播放讲解视频 学习步骤3：想意境 悟诗情（想一想） 1、诗以秋风起兴，这是自《诗经》以来常用的手法。秋风一起，北雁南飞，他乡羁旅，易触归思。 2、第二句“欲作家书意万重”，其中的“欲”字紧承“见秋风”。原来诗人的心情是平静的，像一泓清水。秋风乍起，吹起他感情上的阵阵涟漪。 “意万重”，是极言思想感情的复杂。 3、“匆匆”二字，生动如画，既写了自己一方，也反映出捎信者一方。由于捎信人是在行期在即时遇到的，也许就要上马、上船，是这样的行色匆匆，因此写信人不得不匆匆落笔。 。“说不尽”三字，也与上文“意万重”紧相呼应 4、第四句从内容上看，极言其怀乡之切；从结构上看，上句说“匆匆说不尽”，下句说“临发又开封”，渲染足了“匆匆”的气氛。 秋 思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽， 行人②临发又开封③。 五人子弟课件 ----Desgang制作室 点此播放朗读视频 想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。 点此播放动画视频 秋思 从前有个诗人叫张籍，他现在暂住在洛阳这个地方。